学前儿童语言教育课件.ppt

第九章 学前儿童语言教育的评价体系 第一节 学前儿童语言教育评价的作用 和原则 一、学前儿童语言教育评价的作用 （一）反馈作用 （二）诊断作用 （三）增效作用 二、学前儿童语言教育评价的原则 （一）客观公正性原则 （二）连续全面性原则 （三）诊断有针对性原则 （四）参照性原则 第二节 学前儿童语言教育评价的内容和方法 一、学前儿童语言教育评价的内容 （一）对学前儿童语言发展状况的评价 1.对幼儿目标达成的评价 2.对幼儿参与活动程度的评价 （二）对学前儿童语言教育活动的评价 1.活动目标 2.活动内容 3.活动组织形式 4.活动过程 5.活动环境 （三）对幼儿教师的评价 二、学前儿童语