gai北师大版三年级语文上册《冰灯》优秀课件修改.pptVIP

沙海小学于海兰 沙海小学于海兰 我 会 读 走街串巷 乐趣 适 该 适 合 倒 玻璃 回 答 后 蜡 教 费 腊 享受 称赞 后悔 棉被 融化 适 应 应 应 应 答 诲 悔 烛 月 浪 废 映 我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。 阅读提示 看到父亲做冰灯我为什么后悔？用自己喜欢的方式读一读5—10自然段，想一想父亲做冰灯容易吗？哪些词句让你感动，用 “———————”画出来，并说出感动的理由。 金钥匙 边读边想读出自己的体会。 等适应了屋子里很暗的光线后，我才看清楚父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。 冰太凉，每磨一阵， 父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 我再也睡不着了。 当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他： 躺在温暖的被窝里，想到父亲身上只穿着单薄的棉衣，“我”心疼的喊： 为了实现“我”的愿望，父亲忍冻受累，“我”内疚地喊： “爹，你到我这里来 暖暖手吧。” “爹，你到我这里来暖暖 手吧。” “爹，你 到我这里来暖暖手吧。” 父亲看见了， 我的身边，把我撩起的棉被 , 用横线——画出父亲表示动作的词，用波浪线~~~~~画出父亲的语言 连声说道 赶快来到 一把按下 ：“我 不冷，不冷。小心冻着，要过年了。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ————— ————— ————— 父亲看见了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，连声说道：“我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。” 写作方法 通过语言和动作体会和了解人物的感情。 这是一位————————的父亲。 父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！ 父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。 假如，你就是课文中的“我”，你想对父亲说什么？  当我手里提着冰灯，耳朵听着伙伴的称赞时，我的心情会怎样呢？ （骄傲、自豪、感激、后悔） 这一年春节，我的灯笼是最特别。小伙伴们都称赞我的冰灯，连大军也有点羡慕我。过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我的心里。 思考 是什么力量让我后悔了，是什么力量让父亲甘心冒着那刺骨的寒冷为我做冰灯？请用一个字来概括？ 分享父母对自己的爱！ 《愉快的春节》 《愉快的春节》 思考：本文主要写了什么事？ 课后作业 笔下生花： 春节你时最高兴的事是什么？ 沙海小学于海兰