人教版思想品德八上《礼貌显魅力》.pptVIP

* * * 第一单元：主要学习了在家里与 交往。 第二单元：主要探讨了在学校如何与 交往。 第三单元：主要探讨了怎样与 交往和网络交往。 第四单元：我们将在前三个单元的基础上，探讨交往的道德和艺术。 温故知新： * * 喂！快给我拿本《射雕英雄传》 阿姨，请给我拿一本《爱的教育》 1.案例：两个中学生 * * 两个人为什么得到不同的结果？ 这是你要的书 谢谢！ * * 我先到的，凭什么先给他拿？ 你人到了，可是礼貌没到。 * * 请问： 1.甲乙两个同学的行为有什么不同？ 2.甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 3.甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ 行为 感受 后果 有礼貌 没礼貌 尊重人、友善；道德、修养、素质。舒畅、高兴 不尊重人、不友善、素养差、不文明、不舒服。 桥梁、达标利人利己 伤人害己、妨碍交往 * * 2.读P79相关链接： 从这个故事中，你能得到什么启发吗？ 对人无礼貌，但会伤害别人，也会伤害自己，妨碍我们与人交往。 * * 礼貌行为： 不礼貌行为： 举例子、谈感受、说利害 思考：什么样的人有礼貌？什么样的人不讲礼貌？ * * 尊重他人的具体表现 友好交往的道德规范、准则、桥梁 道德素质、文明修养的体现 礼　貌 对人有礼貌，决不是个人私事、也不是无足轻重的小事? 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 －《晏子春秋》 * * 阅读P80页内容回答： 1.客人为什么羞愧？ 2. 服务员的微笑服务给我们什么启发？ 　3.服务员的礼貌表现在哪些方面？ 分析案例，体会礼貌的魅力 * * 举止 礼貌表现 与人交往必备素质 文明 亲和 端庄 语言 态度 * * 你知道礼貌用语的有哪些要求吗？ 日常礼貌用语大体分为四种：小组协作填表，看哪个小组填得多！ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，一声谢谢，能让人感到暖意融融 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不人说大话。 * * 日常礼貌用语 见面语的表达 感谢语的表达 致歉语的表达 告别语的表达 你好、早、好久不见、幸会、久仰 谢谢、辛苦了、不胜感激 对不起、不好意思，抱歉 再见、再会、后会有期 * * 要做到态度亲和，关键是： 端庄的举止： 能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是人际交往的基本要求。 要做到举止端庄，关键是要做到： 内在真心诚意，外在彬彬有礼 真诚、谦恭、和气 态度亲和在人际交往中会有什么效果？ 阅读P81－82 给人一种亲切感、受尊重感，拉近彼此之间的距离。 * * 尊重他人的具体表现 道德素质、文明修养的体现 礼　貌 举止 礼貌表现 与人交往必备素质 文明 亲和 端庄 态度 语言 本节主要知识点： * * 谈一谈本节的收获 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *