青岛版六年制小学六年级数学下册啤酒生产中的数学——比例-成正比例的量_课件1.pptVIP

青岛版六年制小学六年级数学下册啤酒生产中的数学——比例-成正比例的量_课件1.ppt

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青岛版六年制小学六年级数学下册啤酒生产中的数学——比例-成正比例的量_课件1.ppt

啤酒生产中的数学——比例 成正比例的量 你能提出什么问题? 观察下面的记录表,工作总量和工作时间有什么关系呢? 工作时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 … 工作总量(吨) 15 30 45 60 75 90 105 … 你发现了什么?说一说! 工作时间是1,工作总量是15; 工作时间增加,工作总量随着增加。 工作时间减少,工作总量随着减少。 工作时间是2,工作总量是30; 工作时间是3,工作总量是45; 工作时间是4,工作总量是60; …… 工作总量随着工作时间的变化而变化。像这样的两个量我们把它叫做相关联的量。 用统计图表示工作总量和工作时间的变化情况。 从图中你发现了什么? 用统计图表示工作总量和工作时间的变化情况。 根据工作总量和工作时间的关系所绘出的图像是一条直线。 用统计图表示工作总量和工作时间的变化情况。 … 工作总量和工作时间的比值就是工作效率。 工作时间变化,工作总量也随着变化,工作效率不变,也就是工作总量与工作时间的比值一定,我们就说工作总量和工作时间是成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。 如果用字母x和y分别表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示: 想一想,生活中还有哪两种量成正比例关系? 下图是生产某种啤酒时,生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系。 (1)从图中你可以发现什么? (2)根据左图说一说,用7吨大麦芽能生产多少吨啤酒? 下图是生产某种啤酒时,生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系。 (3)估计一下,要生产95吨啤酒大约需要多少吨大麦芽? 下图是生产某种啤酒时,生产啤酒的总量与所需大麦芽吨数的关系。 1.“神舟”九号飞船太快飞行情况记录如下。 时间(秒) 1 2 3 4 … 10 路程(千米) 7.9 15.8 23.7 31.6 … 79 表中的路程和时间成正比例吗?为什么? 2.说一说,哪两种量成正比例? 谢 谢

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