高中数学课件 等比数列前N项和说课2.pptVIP

设计说明 以简驭繁， 平实近人， 返朴归真， 循循善诱， 引人入胜。 　　　　　　　　　　 一言而蔽之，数学教学应努力做到： 公式应用 选用公式．（选较易的题，意在巩固所学公式） 综合应用．（选中偏难题，意加深公式的理解） 例题1 （选用公式） 解： 例1 求等比数列 　的前8项的和. 解： 由题意可知，这个商场从第一年起，平均每年的销售量组成一个等比数列， 记为 答：约5年内可以使总销售量达到30000台. 于是得到 整理后，得 某商场第一年销售计算机5000台，如果平均每年的销售量比上一年增加10%，那么从第一年起，约几年内可以使总销售量达到30000台（保留到个位）？ 例题2综合运用 课堂小结 回顾从特殊到一般的研究方法； 掌握等比数列的求和公式及简单应用。 体会错位相减的方法，和算法； 作业 课本 第129页 习题 3.5 第1.2. 题 (基础题 :加强公式的巩固) 思考题: 求数列｛（２n－１）　｝的前n项和? (加深学生对公式的理解，和对错位相减法的体会) 感谢各位评委，专家和同行！ 等比数列的前n项和 （第一课时） 等比数列的前n项和 一　教材分析 二　教法分析 三　学法分析 　　四　教学过程分析 　　　　　　　　　　 一、教材分析 教材内容、地位及作用 教学目标及重、难点的