高中数学课件 等差数列1.pptVIP

一、引例 ⑴埃及金字塔的台阶宽度 自上而下（ｍ）： 10，15，20，25，30，… ⑵北京天坛顶圆形半径(ｍ) 50，60，70，… （1）10,15,20,25,30, … （2）50,60,70,… 观察分析以上两个数列，请写出它们的第6项。 问题：这两个数列有什么共同特点？ 这两个数列的一个共同特点是： 从第2项起，每一项与前一项的差都等于同一个常数。 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列。这个常数叫等差数列的公差，用字母d表示。 二、定义： 定义分析： 1、从第二项起 2、每一项与前一项的差 3、同一个常数 判断下列数列是否为等差数列?若是，公差为多少？ （2）5，5，5，5，… （1）3， 0，-3，-6，… （4）1，2，4，6，… 是，d＝-3 是，d＝0 不是 不是 （3）1， -1，1，-1，… （5）a，2a，3a，4a 是，d=a 三、等差数列的通项公式的探求： 问题：若一个等差数列{an} ，它的首项为a1，公差是d，那么这个数列{an}的通项公式是什么？ a2=a1+1d a3=a2+d=a1+2d a4=a3+d=a1+3d a5=a4+d=a1+4d …… an=an-1+d=a1+(n – 1)d ∵{an}是等差数列，则有 ∴an=