一年级下册道德与法治第二单元教案.docVIP

第 二 单元教材分析 教学内容 本单元共编排3个主题活动和1个体验活动，安排了7课时，其中体验活动课为1课时。在教学内容的编排上，本单元以“快学校的集体活动，在活动的情感，培养学镰决生活碾的能力和“快乐”为基调，激活学生对校园生活镌刻在年轮的最深处遵守规则的意识，让儿时的校园生活记忆镌刻在年轮的最深处。《我进步我高兴》—课以自己的进步为基点，感受自我成长的快乐；《成长不烦恼》从遭遇的校园生活问题出发，在勇登阳光岛的过程中体会克服困难的快乐；《为为你喝彩》在与同伴互动中懂得分享的快乐；单元体验活动《向快乐出发》，聚焦中经历成长，在体验中共享快乐。 教学目标 引领学生梳理成长经历，感受自己的进步，分享进步的原因，树立更高的发展目标。 针对生活中遭遇的烦恼，指导学生学习应对校园生活中困惑和烦恼的策略，学会化解不良 情绪，感受成长的快乐，学会为自己点赞。 引领学生寻找身边的榜样，发现同伴的长处，懂得欣赏与学习，真心为同学喝彩。 4.引导学生在活动中体验自我成长的精彩，同伴合作的乐趣，遵守规则的意义。 教学重难点 引导学生用心感受自己的进步，总结成长经验，并在老师的帮助下确定可行的发展目标，进一步推动自身成长，体会校园生活中生命拔节的快乐。 引导学生用积极的心态、合理的办法尝试解决生活中的问题，享受健康、快乐、向上的校园生活。 初步形成为他人喝彩的胸怀，确立心中的榜样，培养