大学生文化生活调查报告.doc

. WORD格式.资料 . 专业.整理 关于大学生校园文化生活现状的 调查报告 毛概7班 第三小组 组长：田同环 成 磊 组员：李俊义 杨百昶 张小云 张鹏波 伏 龙 孙玺文 莫 娟 邢亚田 严海燕 李凯强 前 言 校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括文化活动等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、心理氛围等以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。 校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。由于学校是教育人、培养人的社区，因而校园文化一般取其精神文化之含义。即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“HYPERLINK /view/94494.htm四有”新人都具有重要的意义。学校没有了千万个朝气蓬勃的学生，无论多么英明的领导团体多么扎实的HYPERLINK /view/2394256.htm硬件设施多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力。而特定到校园文化特别是大学校园文化，同样的思路，大学生特有的思想观念、HYPERLINK /view/18532.htm心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。在这种由大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施会作为校园文化的主要特征充盈着大学校园的各方面建设，从而使得大学校园更富有生机和活力。 大学，校园文化异彩纷呈。在这些校园文化活动中我们究竟得到了些什么？经验的积累？兴趣的发挥？学习时间的减少？还是…校园文化活动的广泛开展产生了怎样的影响？同学们对校园文化的真实想法究竟是什么？为了响应我校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课课程实践要求，了解大学生对校园文化的真实看法， 促进我校校园文化建设，满足广大师生的精神文化需求，我们针对学生做了关于大学生校园文化生活现状的调查， 深入了解了我校的校园文化实况以及存在的问题，并对此提出合理的看法和建议。 正 文 调查基本状况 调查时间： 2012 年 6月 16 日 调查地点： 甘肃农业大学 调查对象： 甘肃农业大学全日制在校生 二、调查方式及调查过程 本次关于校园文化的调查以精神文化和行为文化为侧重点兼顾物质文化、制度文化及媒体文化。 调查分为实地查访和问卷调查，问卷调查为纸质问卷。 由于调查地点是较为熟悉的大学校园，调查过程也显得较为顺利。实地查访其侧重点在行为文化，主要针对学生活动方面， 我们与众多学生组织的负责人及社员进行了交流， 询问了学生组织活动的目的性、学习性、参与度、影响力和后续报道的相关问题。了解了大学生在校的课余活动情况， 以及社团学生会组织活动的开展情况； 问卷调查内容较为多元，涵盖物质文化、精神文化、行为文化、媒体文化以及制度文化。三、调查问卷的设计 1、调查问卷的主要内容 本调查问卷由三部分组成： 第一部分是被调查者的基本信息，包括性别、专业； 第二部分为问卷的主体内容，分别从物质文化、精神文化、行为文化、制度文化方面提出相关问题， 从而了解当前我校校园文化的具体情况和存在的问题； 第三部分为主观题，内容为关于丰富校园文化的建议。2、被调查者的基本情况 本次调查发放的问卷共50张， 回收有效问卷50张， 在随机发放后统计的结果中男生占 56%，女生占 44%，年级分布基本均匀，其中大一占 16%，大二占 56%，大三占 20%，大四（包括研究生在内）占 8%。 调查结果的分析 调查结果显示，我校大学生文化生活总体上是和谐的，但是也存在一些不和谐的因素，这就需要我们大学生继续弘扬优秀文化，摒弃腐朽的文化，丰富校园文化生活，提高自己的文化内涵，同时，学校应该加大对校园文化发展的引导和支持，并帮助