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教育政策与法规专题讲座 主讲人：德燕 塔城地区师范学校 教师教学违法行为分析 《教师法》第37条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘： （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。 教师有前款第2项、第3项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。” 案例：乌鲁木齐市27名中小学校长和4名教育主管部门负责人被免职。 体罚学生的危害 1、伤害到学生身心，不利于学生的成长； 2、导致学校赔偿，损害学校的经济利益； 3、教师本人也会受到行政处分，甚至刑事处罚，影响教师个人成长； 4、体罚导致的纠纷，有关部门进行处理，增加社会管理成本。 5、体罚学生，往往导致师生在课堂上发生肢体冲突；有些家长为了泄愤，闯入学校殴打教师；个别学生甚至秘密乔装殴打、杀害教师。 案例1：教师对违反课堂纪律的学生要耐心 案情：在2002年10月的某一天，某校中学生何某趁陈老师上课在黑板板书之机，偷偷地在下面抽烟。老师发现之后，便叫何某交出烟来，但何某再三否认抽了烟。于是，陈老师怒气冲冲地骂了他一顿，并打了他两个耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聪。后来，陈老师赔偿了该同学的经济损失。 案例1：教师对违反课堂纪律的学生要耐心 【分析】在此案例中，陈老师面对