六年级数学下统计与概率（二）教案 教学设计.docVIP

经典文档 下载可编辑复制 6.6.3.2 统计与概率（二） 课型 复习课 学 校 使用教师： 主备人 冯继朋 修改人 苗锋 时间 教学内容： 小学数学六年级下册P112例2。 教学目标： 1．进一步理解平均数、中位数和众数，巩固前面学过的知识。 2.经历自主探索、合作交流的过程，深化理解平均数、中位数和众数的联系与区别，提高根据不同的问题情境选择合理的统计量进行分析决断的能力。 3.增进学生对数学价值的认识，激发兴趣，提升自主探索与合作学习的能力。 重点、难点： 1．教学重点：利用相关知识解决实际问题 2. 教学难点：能根据实际情况选择合适的统计量。 教学准备： 教学挂图、小黑板、计算器等。 教 学 过 程 最佳解决方案 一、复习引入，提示课题。 师：同学们，今天我们进行统计量的复习，说说你学过哪几种统计量？ 生：平均数、中位数、众数 师：大家说的很对，接下来就让我们对这部分知识做一个系统的复习。 板书课题：统计与概率（二） 二、回顾整理，建构网络 1.总体回顾。 师：关于统计量你都知道哪些知识? （1）组织学生独立回答. （2）教师做适当评价和补充。 学生可能的回答有：平均数、中位数、众数的概念，特征等。 2.学生自主整理。 师：同学们说的很全面，我们以前学习了这么多关于统计量的知识，现在就请同学们用你们喜欢的方法，把这些知识进行系统的整理下。 （1