学术期刊编辑继教育改革研讨 .docVIP

学术期刊编辑继续教育改革研讨 　　摘要:期刊的转企和转型给学术期刊带来前所未有的冲击，当下的继续教育制度不能给编辑注入更多充实和新鲜的养分，难以应对时代的挑战。为了让学术期刊编辑向“一专多能”的学者型编辑转变，必须对继续教育制度进行改革，使之具有针对性和实用性，真正达到培养和塑造全能型编辑的目的。 　　关键词:学术期刊;编辑;继续教育;改革 　　2008年，新闻出版总署颁布并实施的《出版专业技术人员职业资格管理规定》［1］对继续教育做出了明确规定:编辑出版人员每年参加不少于72学时的继续教育培训，作为出版职业资格登记、责任编辑注册的必备条件［2］。笔者自担任责任编辑以来，每年都参加编辑业务学习，颇有感触:如今的编辑培训与以往相比内容更加丰富，但也存在一些问题———用同一标准规范不同专业领域的编辑，知识体系更新缓慢，内容覆盖面广但重点不突出，理论性强但缺乏实践锻炼。在这种模式下培养出来的编辑缺乏个性与活力，也缺少竞争力;因此，笔者认为学术期刊编辑继续教育应当改革。 　　1当前继续教育存在的问题 　　新闻出版总署将继续教育作为职业资格登记和责任编辑注册的必备条件，目的是培养合格编辑和塑造优秀人才;但是，当前的继续教育同质化严重，未能与职业发展相结合，编辑缺乏接受再教育的积极性，使得接受继续教育仅成为获取学时的手段，而不是培养人才的途径［3］ 　　培训机构供过于求，资源缺乏整合 　　近