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教育与民主、自由 王澍 教育与民主、自由 一、关于民主的观点 二、杜威的观点 一、关于民主的观点 （一）民主是少数人服从多数人 （二）少数人的权利也必须获得保障 （三）陆有铨：民主是动词，而不是名词 （一）民主是少数人服从多数人 案例：苏格拉底之死 公元前399年，雅典人苏格拉底被控不敬神和腐蚀青年。有五百零一人作为此案的审判官，最后他们以二百八十一票对二百二十票认为苏格拉底有罪，并进而判他死刑。一个月之后，苏格拉底从容赴死。 优点：每个人都有决定的权利，服从大多数人的决策 缺点：可能导致“多数人的暴政” 怎么办：柏拉图的民主观 雅典的民主存在两大问题： 无节制的自由 大多数人统治 精英主义民主观 智慧与权力集一身，哲学家与政治家合一。 通过教育来实现理想国家。 （二）民主意味着少数人的权利也必须获得保障 案例：美国黑人学生入学 杰姆斯·麦瑞迪斯是黑人学生，向密西西比大学申请入学。，由于是黑人被拒绝入学。 杰姆斯·麦瑞迪斯在全美有色人种协会的支持下打官司，并获胜。 联邦执法队与州政府产生对抗，造成了大量的流血和死亡， 州长退让，密西西比州禁止黑人上大学的历史结束。 （三）陆有铨：民主是动词，而不是名词 民主不是一个名词和形容词，而是一个动词，意味着赋予每个人平等的权利，同时每个人都必须尽力维护自己的权利，为之争取。 民主制度并不一定是好的制度，有很多缺陷，但是与独裁制度比，