高职院校教师如何做课题研究.pptVIP

开题论证会 开题---专家会诊、研究问题聚焦的过程 开题 是请专家会诊的好时机，多提意见，少表扬；关键是接下来的研究要能顺利开展； 专家组组成建议： 3-5位即可，至少1位行业企业专家，至多1位校内专家。 相关研究领域的专家 精通校本研究的专家、在研究方法方面有一定积累的 职教教改课题建议邀请行业企业专家 开题报告后的修改，思考与调整。每个成员都要深度参与开题工作，要能听懂专家的问题、意见和建议。 向相关研究者报告自己的研究主题、研究内容和研究思路，以此获得同行和业内人士的理解与支持，也得到研究管理部门的认可。 提交开题报告，意味着选题确定，且做了相关的文献研究，形成了大致的研究内容和思路。 为了专家了解和支持，需提供以下材料：自己的核心观点与选题缘由、国内外相关研究综述、自己的研究思路和研究框架。 充分利用开题报告 公开开题活动 开题报告全校公开，提高学术普及与教育意义； 任何感兴趣的师生都可以参加； 有利于研讨的氛围； 增加课题组的压力，提高课题研究水平。 关于结题申请 按期完成申报书和开题报告书修改后的预定研究计划； 通讯评审 会议评审 提交结题验收相关资料 WHAT---做什么主题的教研？ 来自指南：要有一个具体化的过程 自定选题：要有一个提炼过程 标题一般不超过25个字，提出你的关键词，研究问题要聚