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鲁教版五年级语文上册全册教学设计 第一单元 1.山中访友 教材分析： 这是一篇出自著名的诗人、散文学家李汉荣先生之手，是他1995年第三期《散文》杂志的一偏佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力，充满好奇心，走进山林，探访山中的一位“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造出一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 学生分析 本文有着诗一样的韵律和情怀，教学本文重在朗读，让学生在朗读中感悟，在朗读中感受语言的魅力。 教学目标 1．理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。 2．有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。 3．鉴赏本文新奇丰富的想像美。 4．学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。 教学重点 抓住课文重点词语，理清思路，品味赏析栩栩如生的景物描写。 教学难点 引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧。 设计理念 本单元为我们展现的是色彩斑斓的大自然，展现了美的景物，美的情感，美的语言，因此在整体感知的基础上，品味优美的语言，揣摩作者深厚的感情，从而陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，提高学生的环保意识，更加关注自然和环境。 课时安排 2课时 第一课时 教学目标：学习本课字词，初步理解课文内容。 一、创设悬念，揭示课题 ?1、?同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？