人音版（初中二年级）八年级音乐下册(五线谱）鳟鱼_课件1.pptVIP

鳟鱼 想一想 歌曲描写了怎样的一个故事? 你有何感受? 教学目标 1、欣赏歌曲，感受歌曲中因调式的转换而造成的情绪与气氛的变化，以及初步认识伴奏在塑造音乐形象上所起的作用。 2、了解奥地利作曲家舒伯特的生平简历及在艺术歌曲创作上的成就和贡献。 3、能够随伴奏演唱歌曲主旋律，理解歌曲所表现的意义，并能明确本课所揭示的寓意。 鳟鱼 歌曲介绍:《鳟鱼》是舒伯特 1817 年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲。它以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被狡诈和邪恶所害。借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意十分深刻的作品。 作者简介 舒伯特(1797---1828) 奥地利作曲家,欧洲浪漫派的代表人物之一.从小学习音乐,在他仅31年的生命中，写遍了不同体材的的大量音乐作品,其中歌曲的创做多达600多首,而且很有艺术性.因而被人们称为“歌曲之王”。在舒伯特的歌曲中，钢琴伴奏不仅对旋律起陪衬作用，而且是创造特定意境的一种重要手段，有些甚至起着主导性的作用。 赏析答疑 歌曲分为几个乐段？ 每段情绪是怎样？ 第一乐段 模唱感悟 1、音乐色彩 2、音乐的三要素： 速度 力度 节奏 模唱分析 1、前奏部分塑造了一个什么样的音乐形象？ 2、主旋律部分演唱时是跳跃的还是连