提高学生计算能力教案和练习..docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE PAGE 7 一、加法中的巧算 　　1.什么叫“补数”？ 　　两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 　　如：1+9=10，3+7=10，　　2+8=10，4+6=10，　　5+5=10。 　　又如：11+89=100，33＋67=100，　　22+78=100，44+56=100，　55+45=100， 　　在上面算式中，1叫9的“补数”；89叫11的“补数”，11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。 　　对于一个较大的数，如何能很快地算出它的“补数”来呢？一般来说，可以这样“凑”数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。 　　如： 87655→12345， 46802→53198，　　87362→12638，… 　　下面讲利用“补数”巧算加法，通常称为“凑整法”。 　　2.互补数先加。 例1 巧算下面各题： ①36+87+64　　　　　②99+136＋101　　　　③ 1361＋972＋639＋28 　　解：①式=（36＋64）＋87=100＋87=187　　　　　　 　　　　②式=（99＋101）＋136=200+136=336　　　　 　　　　③式=（1361＋639）＋（972＋28）=2000+1000=3000 　　　　　 　　3.拆出补数来先加。 例2 ①188＋873 　　　　　②548＋996 　　　　　③9898＋203 　　解：①式=（188+12）+（873-12）（熟练之后，此步可略）＝200+861=1061 　　　　②式=（548-4）＋（996＋4）　　=544+1000=1544 ③式=（9898＋102）＋（203-102）　　=10000+101=10101 　　 4.竖式运算中互补数先加。 如：　 5、等差数列的求和计算 　　什么叫等差数列呢？日常生活中，我们经常接触到许多按一定顺序排列的数，我们先来看几个例子： 　　①l，2，3，4，5，6，7，8，9，… 　　②1，3，5，7，9，11，13. 　　③ 2，4，6，8，10，12，14… 　　④ 3，6，9，12，15，18，21. 　　⑤100，95，90，85，80，75，70. 　　⑥20，18，16，14，12，10，8. 这六个数列有一个共同的特点，即相邻两项的差是一个固定的数，像这样的数列就称为等差数列. 等差数列的和＝（首项＋尾项）×项数÷2 奇数数列和和＝中间项（也就是平均数）×项数 练习： 1、计算1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝ 2、计算 1+5+9+13+17+…+1993. 练习一 9 + 6 = 9 + 5 = 9 + 4 = 9 + 3 = 9 + 2 = 9 + 7 = 9 + 8 = 9 + 9 = 8 + 8 = 8 + 7 = 8 + 9 = 8 + 6 = 8 + 5 = 8 + 4 = 8 + 3 = 7 + 9 = 7 + 8 = 7 + 7 = 7 + 6 = 7 + 4 = 7 + 5 = 6 + 9 = 6 + 8 = 6 + 7 = 6 + 6 = 6 + 5 = 5 + 9 = 二、减法中的巧算 　　1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。 例 3① 300-73-27　　　　　② 1000-90-80-20-10 　　解：①式= 300-（73＋ 27）　　＝300-100=200 ②式=1000-（90＋80＋20＋10）　　＝1000-200＝800 　　2.先减去那些与被减数有相同尾