《无处不在的摩擦力》-课件设计（公开）.pptVIP

无处不在的摩擦力 足球守门员为什么要戴上手套？ 无处不在的摩擦力 滑冰运动员为什么能在冰面上快速地滑行？ 身边的日用品为什么表面有花纹? 摩擦力产生的原因? 在显微镜下看， 物体的表面不光滑。 A物体 B物体 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，叫做摩擦力。 滑动摩擦力 滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。 用铅笔在纸上写字 滚动摩擦力 滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。 滑板轮子滚动 静摩擦力 静摩擦：相对静止的物体之间的摩擦叫静摩擦。 被砝码向右拉，但静止在桌面的木块受静摩擦力 滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？ 猜想与假设 可能与接触面的粗糙程度有关 可能与接触面面积的大小有关 可能与运动速度有关 可能与接触面之间的压力有关 猜想和假设 制定计划与设计实验 实验方法：控制变量法。影响滑动摩擦力的因素较多，进行实验时，可控制其中一些量不变，研究其余两个量的变化关系。 实验器材：木板、报纸、毛巾、钩码、弹簧测力计、木块。 项目 次数 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 只控制（ ）改变，其它条件不变 1 2 3 实验表格设计 说明： 、 、 不变，只改 变 。 项目 次数 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 只控制（接触面粗糙程度）改变，其它条件不变 1 木块在木板上滑动 2 木块在报纸上滑动 3 木块在毛巾上滑动 实验一：表格设计 说明：压力大小、移动速度、接触面积大小不变，只改变接触面粗糙程度 项目 次数 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 只控制（压力大小）改变，其它条件不变 1 木块在木板上匀速滑动 2 木块加一个砝码在木板上 3 木块加一个砝码在木板上 实验二、表格设计 说明：接触面粗糙程度、移动速度、接触面积大小不变，只改变压力大小 项目 次数 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 只控制（木块运动速度大小）改变，其它条件不变 1 木块在木板上慢速滑动 2 木块在木板上中速滑动 3 木块在木板上较快速滑动 实验三、表格设计 说明：接触面粗糙程度、压力大小、接触面积大小不变，只改变木块运动速度大小 项目 次数 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 只控制（接触面积大小）改变，其它条件不变 1 木块平放时接触面积最大 2 木块侧放时接触面积适中 3 木块立放时接触面积最小 实验四、表格设计 说明：压力大小、移动速度、接触面粗糙程度不变，只改变接触面积大小 项目 次数 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 只控制（木块移动速度）改变，其它条件不变 1 木块慢速度移动 2 木块中速度移动 3 木块快速度移动 实验表格设计 说明：压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度不变，只改变移动速度 分析与论证 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关；与物体移动速度大小以及物体接触面积大小无关。接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大；压力越大，滑动摩擦力越大。 讨论：生活中的摩擦是否都是“有害”的？ 摩擦力的利与弊 滑冰运动员为什么能在冰面上快速地滑行？ 摩擦力的利与弊 我们知道了…… 通过观察和讨论，生活中的摩擦，有时越小越好，有时越大越好，我们认识到摩擦跟其他许多事物一样，对我们的生活同样具有“两面性”。 讨论：你能归纳出增大、减小摩擦的方法吗？ 我们知道了…… （1）增大压力 增大摩擦 （2）使接触面粗糙 （3）变滚动为滑动 （1）减小压力 减小摩擦 （2）使接触面光滑 （3）变滑动为滚动 （4）使接触面分离 小结本节课内容 认识摩擦 如何增大或 减小摩擦 探究滑动摩擦 力的大小 口头科学作文： 没有摩擦的世界会怎么样？ 参考网站 /demo/gif/gif.htm / /yjy/yjy10/wlja/c2wl/c2wl16/wl4/jxmb.htm /2004/8-12/161923.htm 谢谢！