2015年安徽教师招聘考试真题及答案-小学数学.PDFVIP

QQ 群：452737167 579227252 2015年安徽省教师招聘考试真题及答案-小学数学 一、单项选择题 （本大题共 10 小题，每小题4 分，共40 分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。） 1、下面每个选项中的两种量，成反比关系的是 （D ） A. 三角形的底一定，三角形的高与面积 B. 长方形的周长一定，长方形的长与宽 C. 圆的面积一定，圆的半径与圆周率 D. 平行四边形的面积一定，平行四边形底与高 2、如图，水桶容积是 20L，图中虚线表示水桶现有水的高度，则水桶中可能有水 （C ） A. 6L B.10L C.14L D.18L 3、有循环小数0.2881569和 0.53679，第一次都出现数字9 的数位在小数点后 （B ） A.34 位 B.35 位 C.36 位 D.12 位 4、若规定对左手指按如下顺序数数，大拇指 1，食指 2，中指 3，无名指4，小指 5，小 指 6，无名指 7，中指 8，食指 9，大拇指 10，大拇指 11,食指 12，中指13，无名指 14， 小指15，小指16，无名指17。。。。这样数到 2016时落在 （D ） A.食指 B.无名指 C.大拇指 D.小拇指 5、某学校从甲乙丙丁戊 5 名应聘者中招聘两名教师，如果这5名应聘者被录用 的机会均等，则甲乙两人中至少有 1人被录用的概率是 （A ） A.7/10 B.2/5 C.1/5 D.3/10 6、下列命题错误的是 （D ） A．“X 2”是 “X 2”的充分不必要条件 B. 若 “a＜0”则关于 X 的方程 -X+a 0有实根的逆否命题是真命题 C. 函数 y loga (x-1)+1(a＞0 且 a≠1)的图像恒过点 （2，1） D. 若 (1.-2), (3,2)，则 * 1 7、直线 L:x-y+5 0 与圆 C：x²+y²-4x+2y-11 0的位置关系是：(A ) A．相离 B.相切 C.相交 D.L过C 的圆心 8、《义务教育数学课程标准 （2011 年版）》关于空间观念的主要含义不包括：（B） A．想象出物体的方位和相互之间的位置关系 B．将物体数和形的特征相结合从而更好地解决问题 C．描述图形的运动和变化以及依据语言的描述画出图形 D．根据物体特征抽象出几何图形和根据几何图形想像出所描述的实际物体 地址：合肥市肥西路与南一环交口汇金大厦12B08 咨询热线：400-878-6609 055165636606 QQ 群：452737167 579227252 9、弗莱登塔尔数学 “再创造”的核心是(A ) A．数学过程的再现 B. 学生完全独立地发现数学 C．教师创造性地使用数学教材 D．学生在教师指导下创造出新的数学知识 10、《义务教育数学课程标准 （2011 年版）》提出的数学学习总目标，是从知识 技能，数学 思考，问题解决和情感态度四个方面加以阐述的，以下正确的是(C ) ① 四个方面密切联系，相互交融 ② 知识技能和数学思考相对来说更为重要 ③ 数学思考，问题解决和情感态度的发展离不开知识技能的学习 ④ 知识技能的学习必须有利于数学思考，问题解决和情感态度三个目标的实现 A．①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④ 二、填空题 （每题4 分，共计5 题） 11、在 199个连续的自然数中，最小数与最大数的平均数是199，则最大数是 298 12、如图：如果每个小三角形的边长都为 1，则第n 个图形周长为 n+2 13、 14、函数y e^x的图像与两坐标轴及直线x 2所围成的封闭图形的面积为- - 1 S 15、《义务教育数学课程标准 （2011 年版）》提出在基本技能的教学中，不仅要 使学生掌握 技能操作的程序与步骤，还要使学生理解程序和步骤的 道理 三、解答题 16、（8 分）甲、乙两人沿一环形跑道各自匀速跑步，两人同时同地同向出发， 24 分钟之 后甲首次追上乙，追上后甲转身与乙反向而行，又经过 6 分钟后两人 再次相遇，求甲、乙 两人跑步的速度只比。 解： 高速度分别为： ，一圈的路程为a，由题意可得 24 （ － ）＝a 地址：合肥市肥西路与南一环交口汇金大厦12B08 咨询热线：400-878-6609