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教育硕士论文答辩 2016年6月4日 小学数学“问题解决”的教学设计与实践研究 答辩人： 导 师： 内容提要 课题研究背景和理论基础 1 理论研究 2 实践研究 3 研究结论 4 课题研究背景 问题提出 研究目的 研究方法 1、问题解决的社会适应。 2、问题解决是衡量教育的一个重要标准。 1、将问题分为良构问题和劣构问题，探讨这两类问题的解决过程。 2、整理归纳问题解决教学策略。 3、研制教学设计案例。 1、文献分析法 2、比较分析法 3、教育实验法 问题解决教学理论基础 信息加工理论 建构主义学习理论 多元智能理论 问题、问题解决的概念 问题解决的教学过程 内容提要 理论研究 2 课题研究背景和目的 1 实践研究 3 研究结论 4 小学数学“问题解决”教学设计 评价学习结果 选择教学策略 教学过程设计 分析学习任务 明确教学目标 良构问题求解过程 劣构构问题求解过程 良构问题解决教学过程 劣构问题解决教学过程 教师“教”和学生“学”的策略 内容提要 实践研究 3 理论研究 2 课题研究背景和现状 1 研究结论 4