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初中地理第四册辅导讲座 北京市基教研中心地理室李通2003年12月29日 一、新课程新在哪里 （一）、突出特点1 强调学生所学知识的实用性和对提高整体素质的作用。2 给学生呈现的是人类群体的生活经验，并把它纳入到学生的生活世界加以组织，使文化进入学生的“生活经验”和“亲历情境” 3 新课程强调学生是课程的主体 一、新课程新在哪里 （二）、注重学生的理解、体验、反思、探究等基本的学习活动方式1 需要学生内化的内容，要通过学生必要的思维活动，才能理解 2 体验是指学生在实践活动中才能体会的知识 3反思是通过学生反思性和创造性实践来探寻人生意义的活动及其过程4 探究活动，让学生从中感悟到科学家解决问题的方式与思维过程。 二、正确认识课程改革中的教材改革 1 对知识的理解2 教材内容的来源 3 教材的学生观 4教材注重学生的发展  三、课程改革对教师提出新挑战 1 教师角色的转变 (1)由“ 权威”向“ 非权威”转变  (2)由“ 指导者”向“ 促进者”转变 (3)由“ 导师”向“ 学友”转变  (4)由“ 灵魂工程师”向“ 精神教练”转变 (5)由“ 信息源”向“ 信息平台”转变 (6)由“ 一桶水”向“ 生生不息的奔河”转变  (7)由“ 挑战者