《小学语文多媒体使用中应该注意的几个问题》-毕业学术论文（设计）.docVIP

l 小学语文多媒体使用中应该注意的几个问题 摘 要 多媒体技术集声像图文于一体，其综合视听效果深受师生欢迎，在小学语文课堂教学中被频繁使用。但是由于认识不清、使用不当等原因，多媒体手段在使用过程中出现一些问题，需要认真研究，总结反思，以便更好地发挥多媒体的作用。 关键词 小学语文；多媒体；课件 中图分类号：g623.2 文献标识码：b 文章编号：1671-489x（2012）34-0118-02 随着信息技术的迅猛发展，多媒体辅助教学手段已经逐渐走入小学校园，在辅助课堂教学、提高课堂效率方面发挥了重要的作用。多媒体辅助教学具有很多传统教学手段无可比拟的优势，但是也要看到由于种种原因而出现的一些误区。笔者结合自己的教学实践，在总结反思的基础上提出几个需要注意的问题。 1 辩证地看待、使用多媒体辅助小学语文教学 有些教师对多媒体技术手段的认识有误区：或者是认为使用多媒体就是创新，就是先进的教学方法，不使用多媒体就是落后的教学方法；或者夸大了多媒体的优势，时时处处都用多媒体教学手段，认为只要用了多媒体，必能取得良好的教学效果；或者耗费大量精力制作精美课件，将备课变成制作课件，忽视了课件的实用性；等等，不一而足。因此，在使用多媒体手段之前，必须要对它有一个清醒、正确的认识。 首先，多媒体只是一种工具，一种教学辅助手段，绝对不是教学的主体。所以，在语文课堂教学中，要确定学生课