《小学语文教学改革要正确处理好几个关系》-毕业学术论文（设计）.docVIP

l 小学语文教学改革要正确处理好几个关系 语文学科具有很强的认知能力，也就是说，小学生学习语文不仅获得语言，同时还可以学到知识，所以语文是基础工具学科，改革开放以来，沉默了十几年的小学语文教学，出现了前所未有的繁荣。新一轮小学语文教学改革正在全国迅速铺开并取得了瞩目的成绩。在小学语文教学改革中，要还正确处理好以下几个关系： —.养成良好的学习习惯 我们常说，兴趣是最好的老师。国学大师梁启超说：一个学生时期能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事，将影响其一生的幸福和发展，学生要在学习语文的过程中，培植学习语文的兴趣，养成听、说、读、写的良好习惯。这是重要的语文学习目标。良好的语文学习习惯主要有：主动识字的愿望和习惯，查阅工具书及其他资料的习惯。读书看报的习惯，留心周围事物的习惯，勤动手，常积累的习惯，乐于与他人交际的习惯。其中，最要紧的是读书看报的习惯。读书，不仅是一种主要的学习方式，而且是一种生活方式、生存方式。它是终生学习的需要，是知识经济成功之本，也是愉悦身心，提高生活质量的一个重要方面。小学生从语文课程中要学习语文，学习做人。学习做人好比握好方向盘，有了浓厚兴趣，良好习惯就有了不竭的动力。学习方法、语文能力犹如高超的驾驶技术，想象力和创新思维会使学生如虎添翼。 二.在发展智力和培养能力相结合的思想指导下，加强“双基”训练 这是当时各科教学的统一思想，尤其是语文教学在“十年浩