人教版高中数学选修2-1全套课件(第一章)-常用逻辑用语-命题及其关系.pptx

;1.1　命题及其关系 1.1.1　命　题;1．了解命题的概念． 2．会将一些简单的命题改写为“若p，则q”的形式． 3．会判断一些简单命题的真假．;观察下列语句： (1)若直线a∥b，则直线a和直线b无公共点； (2)2＋4＝7； (3)两个全等三角形的面积相等； (4)3能被2整除； (5)为幸福的明天干杯！ (6)大爷，您请进来坐吧； ;(7)指数函数是增函数吗？ 上述语句有什么特点？能判断它们的真假吗？ [提示]　语句(1)(2)(3)(4)是陈述句，能判断真假．语句(5)(6)(7)不是陈述句，不能判断真假．;命题的概念;一般地，每一个命题都可以写成“若p，则q”的形式，其中命题中的p叫做命题的_______，q叫做命题的_____，也就是说，命题由______和______两部分组成．;1．对命题概念的理解 对命题概念的理解抓住两点：可以判断真假和陈述句．对于“x＞0”，由于x是未知数，无法判断该不等关系是否成立，所以它不是命题；对于“三角函数是周期函数吗？”等疑问句或其他的祈使句、感叹句等都不是命题．; 2．命题真假的判断 判断一个命题的真假，也就是看由条件能否得出其结论．在判断命题时，首先要理解命题的结构，然后联系其他有关知识来判断．注意，要联想有关定义、性质和公式，而不仅仅是逻辑知识本身．;1．下列语句不是命题的个数是(　　) ①21；②起立！③若x2，则x1；④函数f(x)＝x3是R上的奇函数． A．0个　　　　　　　 B．1个 C．2个 D．3个 解析：　①③④是命题，②不是陈述句，不是命题． 答案：　B;2．下列命题中假命题的个数为(　　) ①面积相等的两个三角形是全等三角形； ②若xy＝0，则|x|＋|y|＝0； ③若ab，则a＋cb＋c； ④矩形的对角线互相垂直． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：　①错；②错，若xy＝0，则x，y至少有一个为0，而未必|x|＋|y|＝0；③对，不等式两边同时加上同一个常数，不等号开口方向不变；④错． 答案：　C; 3．命题“奇函数的图象关于原点对称”的条件p是____________，结论q是____________________． 答案：　一个函数是奇函数　函数的图象关于原点对称; 4．把下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断命题的真假： (1)奇数不能被2整除； (2)当(a－1)2＋(b－1)2＝0时，a＝b＝1； (3)两个相似三角形是全等三角形； (4)在空间中，平行于同一个平面的两条直线平行．; 解析：　(1)若一个数是奇数，则它不能被2整除，是真命题； (2)若(a－1)2＋(b－1)2＝0，则a＝b＝1，是真命题； (3)若两个三角形是相似三角形，则这两个三角形是全等三角形，是假命题； (4)在空间中，若两条直线平行于同一个平面，则这两条直线平行，是假命题.;; 判断下列语句是不是命题，并说明理由． (1)若平行四边形的边都相等，则它是菱形； (2)空集是任何集合的真子集； (3)对顶角相等吗？ (4)这是一条小河； (5)x＞3. 思路点拨：　借助命题的定义“可以判断真假的陈述句叫做命题”来判断．; (1)是陈述句，能判断真假，是命题； (2)是陈述句，能判断真假，是命题； (3)不是陈述句，不是命题； (4)是陈述句，不能判断真假，不是命题； (5)是陈述句，不能判断真假，不是命题．; 判断一个语句是否为命题，一般把握住两点：看其①是否为陈述句；②能否判断真假，两者同时成立才是命题．注意不要把假命题误认为不是命题．;1．判断下列语句是不是命题，并说明理由． (1)求证π是无理数； (2)若x∈R，则x2＋4x＋5≥0； (3)一个数的算术平方根一定是负数． 解析：　(1)不是命题．因为它是祈使句．(2)是命题．因为它是陈述句，并且可以判断真假．(3)是命题．因为一个数的算术平方根为非负数．; 判断下列命题的真假： (1)一个数的算术平方根一定是正数； (2)若直线l不在平面α内，则直线l与平面α平行； (3)若G2＝ab，则a，G，b成等比数列； (4)当a＞－1时，方程ax2＋2x－1＝0有两个不等实根． 思路点拨：　根据真、假命题的定义进行判断．;解析：　(1)是假命题．因为一个数的算术平方根为非负数． (2)是假命题，直线l与平面α可以相交． (3)是假命题，原因是当G＝a＝0时，a，G，b不是等比数列． (4)是假命题．当a＝0时，方程ax2＋2x－1＝0有一个实根．; 命题真假的判定方法 (1)真命题的判定方法 真命题的判定过程实际就是利用命题的条件，结合正确的逻辑推理方法进行正确逻辑推理的一个过程．判断命题为真的关键是弄清命题的条件，选择正确的逻辑推理方法． (2)假命题的判定方法 通过构造一个反例否定命题的正确性