模块教学中从属结构的学习名词性从句与定语从句的识别.docVIP

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  • 2019-01-04 发布于广东
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模块教学中从属结构的学习名词性从句与定语从句的识别.doc

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模块教学中从属结构的学习一一名词性从句与定语从句的 识别 谈明 英语语言的形合法结构使得从属结构成为现代英语重要的特点Z-O 名词性从句与定语从句为两种运用极其广泛的从属结构。初学者掌握它们 的关键就是对关联词的灵活运用。 关键词:名词性从句;定语从句;从属结构;关联词 谈明,任教于安徽省南陵县第一屮学。 一、 模块教学屮从属结构的学习任务 在新课改的英语模块教学屮,采取必修课与选修课相结合的课程设置模 式,由若干模块组成。总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一 步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效地学习策略, 培养综合语言运用德能力。因此,课改后的模块教学分为必修与选修两部分,不 同的学校和地区可根据具体情况进行选择,体现了灵活多样性和较强的实用性。 在一定程度上也减轻了学生的学习负担。如把较为重要的、运用较多的基础语法 安排在前几个模块屮來学习:《牛津高屮英语》模块1屮安排了定语从句 (Attributive clause)的学习;在模块3中详解了名词性从句(Noun clause)o这两种 从句因为英语语言的特征而显得非常重要,学生们必须要扎实地掌握它们。但屮 学生尚处在学习的初级阶段,加上英汉差异,很多学生在识别、掌握它们时存在 相当的难度。 二、 英汉语言结构差异 汉语的造句主要采用意合法(Parataxis),即句中的语法意义和

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