某县长“讲严立”专题生活会个人对照检查发言材料和专题警示教育情况汇报汇编.docVIP

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  • 2019-01-04 发布于广东
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某县长“讲严立”专题生活会个人对照检查发言材料和专题警示教育情况汇报汇编.doc

某县长“讲严立”专题生活会个人对照检查发言材料和专题警示教育情况汇报汇编.doc

某县长“讲严立”专题生活会个人对照检查发言材料 和专题警示教育情况汇报汇编 某某县长“讲严立”专题民主生活会个人对照检查发言材料范文 开展“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育,是坚决贯彻党中央 全面从严治党决策部署,切实提高党员干部的拒腐防变能力的重要举 措。活动开展以来,我按照县委统一安排,认真学习了习近平总书记 关于“立政德”的重要论述,对照“三严三实”原则,对照党章党规 党纪,对照鲁炜、陈树隆、杨振超、周春雨等反面教材,全面对照、 深刻反思,找准了问题症结,确定了去病药方。现对照检查如下: 一、存在的问题 聚焦绝对忠诚,从严整肃阳奉阴违表里不一问题。绝对忠诚就是 彻彻底底、无条件、不掺杂任何杂质、没有任何水分的忠诚。讲忠诚 不能光说不做,也不能光做不说。作为一名共产党员,对党组织忠诚、 对人民群众忠诚是要永远铭记于心的铁律。做到讲忠诚,既不能当光 说不做的“假把式”,也不能成为埋头蛮干的“闷头驴”。而是要致力 形成说了就做,边说边做,既说好又做好的良好局面。反思自身实际, 一是贯彻党的组织生活制度需要加强。落实“三会一课”等制度方面, 存在与党员队伍的思想实际结合不紧密、为活动而活动的情况;在办 公室上专题党课,主要以工作部署和学习上级精神的政治内容为主, 未能联系党员干部的思想和工作情况进行授课。 二、存在问题的原因分析 认真剖析问题产生的根源,虽然存在一定的客观原因,但主要是 主观原因造成的,具体表现在以下几点: 一是学习抓得还不够紧。对思想建设和理论学习的极端重要性认 识不够,学习还存在时紧时松、浅尝辄止的现象,没有完全把学习贯 彻落实党的I?九大精神入脑入心、活学活用,没有完全把习近平新时 代中国特色社会主义思想内化于心、外践于行,致使思维有时滞后于 发展,理论指导很难满足实践需求。时间长了,逐渐有些轻视学习, 导致理论武装不够,改造主观世界意识不强,理想信念的根扎得不深。 学习流于形式,没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、 精神状态、执政能力等问题。 二是党性修养和锻炼还需加强。随着年龄增长,加上工作繁忙, 觉得受党教育多年,只要坚持共产主义信仰,同党中央保持高度一致 就不会出现问题,没有上升到党的事业高度和党的执政基础的高度, 来认识党性修养。渐渐放松了自我要求,放松了加强党性锻炼的主动 性和自觉性。在对干部从严要求、从严管理方面,仅仅注重提提耳朵、 扯扯袖子,但在政府层面从源头防范、制度执行上还不够深入、不够 严厉、不够用力。联系群众还不够广泛,直接听取基层群众意见不及 吋、不全面、不够到位。 三是担当尽责、攻坚克难的精神不足。作为县政府主要负责同志, 要既能负责,又能负重。对照这一要求,我深感自己扛责任的肩膀还 不够硬实,担当精神还不够强。在推进改革中,尤其是面对比较复杂、 比较棘手的历史遗留问题,有时候比较慎重,有时候也有这样那样的 思想顾虑。特别对国有公司融资、贸易融资风险化解、构建现代经济 体系等工作,步子迈得不够大,创新性工作不够多。 四是自我要求上还有差距。面对高质量、高速度发展新要求,利 周边区县咄咄逼人的发展压力,有时存有疲惫感,与严的标准、实的 作风有一定的差距。特别是对照焦裕禄、孔繁森等先模人物、道德模 范,在思想上、行动上还有很大的差距。对照宪法和党章要求,在心 有所畏、言有所戒、行有所止上还有差距。随着生活水平的提高,感 觉工作生活条件也应该随之提高,艰苦朴素的意志有所放松,不愿过 紧口子、苦口子的思想有所抬头。对一般的公务活动能够坚持原则、 严格把关,但有时为了招商引资,在招待前来考察的客商上,还会要 求招待得好一点。 三、今后努力的方向和改进措施 结合个人思想和工作实际,在今后的工作中将从以下儿方面改进 和提高。 一是加强理论学习,坚定“三个自信”。1、突岀“三个重点”。始 终坚持把学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观、习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论学习的三个重点, 坚定共产主义信仰,提高政治敏锐性和鉴别力,自觉同以习近平同志 为总书记的党中央持续高度一致。2、坚持“三个带头”。正确处理好 学习与工作的关系,弘扬马克思主义的学风,自觉做到“三个带头”: 带头挤出时间刻苦自学,不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学 习,以增强解决实际问题的潜力;带头加强对履行领导职责所必备的 各种知识的学习,以不断提高自身素质和领导水平。3、做到“三个 转变”。真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务,从应付 性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造 客观世界与主观世界相结合、从为了工作的“要我学”转变为提升自 己理论素养的“我要学”。4、坚定“三个自信”。进一步提高运用马 克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的潜力,增强工

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