2016中考语文考前指导.pptVIP

应考策略? 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我能行”、 “平常心，按时交卷就行了”。拿到试卷后，应看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。 积累和综合25分钟，现代文阅读，计40分钟,文言文阅读20分钟左右；；作文55分钟左右，全卷检查10分钟左右。? 当然时间因人而异，没必要死扣具体的时间，但大致的时间应该注意。 背诵默写 根据上下文写句子的“机械题”，它只需记忆，不要写错字即可，而且都是最常用的名句，要相信自己肯定会写正确。字要写工整，确保每个字书写准确的基础上提高速度。实在想不出的句子，可以先放一下做后面的题目。做此类题可在试卷上写出重点字词。 辨析和修改病句? 一定要仔细读相关语句，准确判断病句的类型: 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余。 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑 语言运用 一、仿写题 要把握仿句的句式、字数及修辞（比喻 、排比 ），注意句中所蕴含的哲理。 语言运用 2、 一句话新闻（新闻类语段压缩）1）、句子一般采用陈述句。 2）、（陈述对象）必须存在且要准确。 3）、一定要概括出主要的信息（指事件、行为、结果）。 4）、在字数允许的情况下，尽量多保留信息。 语言运用 图文转换 1）、利用图表标题作为叙述主体。 2）、分清是要求叙述漫画还是归纳漫画寓意。叙述漫画要把握好叙述顺序（空间、时间、逻辑），尽量全面的描绘画面；归纳漫画注意用词（揭示了……讽刺了……批评了……） （二）实用类阅读：12分 说明文阅读： 1、类型：给文章加一个恰当的标题。 方法：A、找文中的说明对象。 （看题目） B、找中心句。（看首段） C、分析材料，抓事物的特征。（看关键词 格式：说明对象+特征 类型1：限制性词语能否删去。 类型2、加点词有何作用。 类型3、能否替换为另一个词。 类型4、 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”的词语，并体会。 3、说明方法及作用 A、下定义：……是……，这就是……，叫……。 B、分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。 C、举例子：例如、又如、比如、再如、如 D、打比方：像、是、当作，就是比喻。 E、作比较：而、比……和……两种东西比 F、列数字：数词，概数、确数。 G、引资料：引用，标记是引号。  1、举例子：用——例子，具体地说明了——事物的 —— 的特点，使文章真实可信，增强说服力。? 2、分类别：条理清晰地说明了事物的——的特点。 3、打比方：把——比作——，生动地说明了——事物的——特点,增强了文章的趣味性 。 4、列数字：用具体的数字，准确地说明——事物的——特点,使文章更具说服力。 5、作比较：把——和——比较，突出强调说明对象的————特点，给读者留下深刻印象。 6、下定义：用简明扼要的语言说明了——对象的——特征，使说明对象更科学准确，使读者对概念有确切的了解。 三、文学类作品阅读 （包括散文、小说） 散文阅读 1、标题的作用：充当线索、概括主要内容、充当文眼，揭示中心、激发阅读兴趣、一语双关等。 2、概括本文的主要内容（或文中写了几件事） 格式：主要人物+事（事情的起因、结果） 4、品味语言（分析句子的含义或作用） 方法： A找修辞：比喻、拟人。把----比作---，生动形象在写出景物的-------特点（或人物的什么心情），表达了作者的-------感情。 B、看描写（景物描写和人物描写） 景物描写：生动细腻地描绘出景物的------特点，渲染——的气氛，烘托出人物的------心情。人物描写：动作、语言、神态、外貌、心理运用一系列的动作描写，生动传神地写出人物的--------心理。 C看道理。若即没有用修辞，也不是描写，就看该句是不是包含有一定的哲理，什么道理。 5.句子在结构上的作用 首句或首段：统领全文、引出下文的-----。为下文写-----作铺垫、为下文写-----埋下伏笔、设置悬念，吸引读者。 结尾句：总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、给人启示或留有思考的余地（让人回味无穷）。 中间句：承上启下。（承接上文、引出下文） 6、写物的散文应注意： 作者赞物是为了赞物，赞人的什么精神，（从文中找出能体现作者情感的句子，就是来赞美人的什么精神。) 7、根据语境，补写心理活动。记住要用第一人称。 8.评价感情类的：首先要表明自己的