深圳第二实验学校学生综合素质评价量表..docVIP

一级指标 二级指标 主要观测点 品德发展水平 1.行为习惯 ·文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境等行为习惯表现 2.道德素养 ·自尊自信、自律自强、尊重他人、乐观向上等人格品质表现； ·珍爱生命、遵纪守法、诚实守信、团结友善、乐于助人等公民素养； 3.理想信念 ·爱国情感、民族认同、社会责任、集体意识、人生理想等理想信念 学业发展水平 4.学习态度 ·学习愿望·学习兴趣·学习意志 5.实践与创新 ·知识与技能的运用和迁移 ·社会实践和志愿服务 ·独立思考 ·批判质疑 ·解决问题的思路、方式、方法 6.学习绩效 ·课堂表现 ·作业表现 ·学科思想和方法的理解和掌握情况。 ·学科基础知识和基本技能水平 身心发展水平 7.合作交流 ·自我认识与评价·自我调控·环境适应·人际沟通和合作 8.身心健康 ·体质健康·心理健康·健康知识和技能·生活方式与卫生习惯·体育锻炼 9.审美与表现 ·欣赏美·品味美·表现美 兴趣特长养成 10.好奇心与求知 ·好奇心 ·求知欲 11.爱好与特长 ·健康爱好 ·个人特长 12.潜能发展 ·素质与潜能 ·取得成果 深圳第二实验学校学生综合素质评价指标体系 深圳第二实验学校学生综合素质评价定量（等级）评价标准 一、品德发展水平之行为习惯 文明礼貌 A（优秀）：仪容整洁、礼貌待人，语言举止文明；遵守公共秩序；无不良嗜好等文明礼貌方面意识较强，且表现突出。 B（