整式的乘除竞赛题.doc

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.. 整式的乘除复习题 1、阅读解答题: 有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决,请先阅读下面的解题过程,再解答后面的问题. 例:若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,试比较x、y的大小. 解:设123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,y=a(a-1)=a2-a . ∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2<0∴x<y 看完后,你学到了这种方法吗再亲自试一试吧,你准行! 问题:计算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452 解:设1.345=x,那么:原式=x(x-1)?2x-x3-x(x-1)2, =(2x3-2x2)-x3-x(x2-2x+1),=2x3-2x2-x3-x3+2x2-x, =-1.345. 4、我们把符号“n!”读作“n的阶乘”,规定“其中n为自然数,当n≠0时, n!=n?(n-1)?(n-2)…2?1,当n=0时,0!=1”.例如:6!=6×5×4×3×2×1=720. 又规定“在含有阶乘和加、减、乘、除运算时,应先计算阶乘,再乘除,后加碱,有括号就先算括号里面的”. 按照以上的定义和运算顺序,计算:(1)4!= ;(2)(3+2)!-4!= ; (3)用具体数试验一下,看看等式(m+n)!=m!+n!是否成立? 12. 小明和小强平时是爱思考的学生,他们在学习《整式的运算》这一章时,发现有些整式乘法结果很有特点,例如:(x-1)(x2+x+1)=x3-1,(2a+b)(4a2-2ab+b2)=8a3+b3, 小明说:“这些整式乘法左边都是一个二项式跟一个三项式相乘,右边是一个二项式”, 小强说:“是啊!而且右边都可以看成是某两项的立方的和(或差)” 小明说:“还有,我发现左边那个二项式和最后的结果有点像” 小强说:“对啊,我也发现左边那个三项式好像是个完全平方式,不对,又好像不是,中间不是两项积的2倍” 小明说:“二项式中间的符号、三项式中间项的符号和右边结果中间的符号也有点联系” … 亲爱的同学们,你能参与到他们的讨论中并找到相应的规律吗? (1)能否用字母表示你所发现的规律? (2)你能利用上面的规律来计算(-x-2y)(x2-2xy+4y2)吗? 2、一个单项式加上多项式9(x-1)2-2x-5后等于一个整式的平方,试求所有这样的单项式. 3、化简: (1); (2)多项式x2-xy与另一个整式的和是2x2+xy+3y2,求这一个整式解: (1)原式=2a2-ab+a2-8ab-ab=a2-9ab; (2)(2x2+xy+3y2)-(x2-xy) =2x2+xy+3y2-x2+xy=x2+2xy+3y2. ∴这个整式是x2+2xy+3y2.点评:(1)关键是去括号.①按 5、设,求整式的值. 6、已知整式2x2+ax-y+6与整式2bx2-3x+5y-1的差与字母x的值无关,试求代数式7(ab2+2b3-a2b)+3a2-(2a2b-3ab2-3a2)的值. 解:(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)=2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y+1=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+7, 因为它们的差与字母x的取值无关,所以2-2b=0,a+3=0,解得a=-3,b=1. 2(ab2+2b3-a2b)+3a2-(2a2b-3ab2-3a2) =6a2-4a2b+5ab2+4b3=6×(-3)2-4×(-3)2×1+5×(-3)×1+4×1=7. 8。在盒子里放有四张分别写有整式3x2-3,x2-x,x2+2x+1,2的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母. (1)求能组成分式的概率; (2)在抽取的能组成分式的卡片中,请你选择其中能进行约分的一个分式,并化简这个式. 解:(1)四张分别写有整式3x2-3,x2-x,x2+2x+1,2的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母共有4×3=12种结果,其中以“2” 作分母的3个,不能组成分式,故可以组成9个分式,能组成分式的概率为=; (2)答案不唯一. 如,=, 9. 甲乙两人共同计算一道整式乘法:(2x+a)(3x+b),由于甲抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果为6x2+11x-10;由于乙漏抄了第二个多项中的x的系数,得到的结果为2x2-9x+10.请你计算出a、b的值各是多少,并写出这道整式乘法的正确结果解: 设第二个多项中的x的系数为Z, ∴(2x+a)(Zx+b)=2Zx2+2bx+aZx+ab=2x2-9x+10, ∴Z=1, ∴第二个多项中的x的系数是1, ∴(2x+a)(x+b)=2x2-9x+10, ∴2b+a=-

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