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- 2018-12-29 发布于广东
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第2讲 科学史的概念及其起源 一个人不了解他出生之前的事情,那他始终只是一个孩子。——西塞罗 学习一门学科的历史是理解其概念的最佳途径。只有仔细研究这些概念产生的艰难历程——即研究清楚早期的、必须逐个加以否定的一切错误假定,也就是说弄清楚过去的一切失误——才有可能希望真正彻底而又正确的理解这些概念。 ——迈尔 推荐教材 麦克莱伦:《世界科学技术史》,上海科技教育出版社,2007年版 吴国盛《科学的历程》,北大出版社,2002年版 参考书(一)——剑桥科学史丛书 爱德华·格兰特:中世纪的物理科学思想,复旦大学出版社,2000年 艾伦·狄博斯:文艺复兴时期的人与自然 理查德·韦斯特福尔:近代科学的建构 托马斯·汉金斯:科学与启蒙 威廉·科尔曼:19世纪的生物学与人学 彼得·哈曼:19世纪物理学概念的发展 威廉·拜纳姆:19世纪医学科学史 加兰·艾伦:20世纪的生命科学史 乔治·巴萨拉:技术发展简史 洛伦格·雷厄姆:俄罗斯和苏联科学简史 约翰·布鲁克:科学与宗教 参考书(二)——科学思想史 科瓦雷:《伽利略研究》,江西教育出版社,2002。 科瓦雷:《牛顿研究》,北京大学出版社,2003。 科瓦雷:《从封闭世界到无限宇宙》,北大出版社,2003年 林德伯格:《西方科学的起源》,中国对外翻译出版公司,2001年出版 参考书(三)——科学社会史 罗伯特?K?默顿:《十七世纪英格兰的科
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