第六章___小学英语教师备课和课堂.pptVIP

第六章 小学英语教师备课和课堂教学 本章对小学英语教师如何备课和编写教案进行了探讨，提出了一些建议。着重讨论了小学英语课堂教学的基本要求；小学英语课堂管理中教师的角色；教学活动的组织形式、纪律调控，以及设计板书应注意的几个问题。 备课是搞好课堂教学，保证教学质量的关键。小学英语教师备课时，应了解备课的主要内容有哪些；领会如何根据小学生的心理特点、已具备的言语技能水平等，选择教学方法和设计课堂结构；并能够联系实际编写教案。 课堂管理是教师在课堂教学中，创设必需的环境条件和活动程序，吸引学生积极参与课堂活动，使他们与教师主动合作，消除课堂中突，矫正问题行为，是教学得以顺利进行的重要保证。小学生活泼好动，注意力保持时间短，因此，课堂管理在小学英语课堂教学中占据重要地位。 通过本章的学习， 进一步了解小学英语教学对备课、编写教案、课堂教学的基本要求， 掌握编写教案、课堂管理及板书设计的方法， 以便在教育工作中灵活运用多种方法备课和进行有效的课堂管理。 一、小学英语教师的备课 备课是指教师为组织好课堂教学而进行的全部准备工作。备课是教师的一项常规性工作。一节课上得好坏在很大程度上取决于教师的备课是否充分。所谓“不打无准备之战”也是教学取胜之道。通过备课，可以安排好教学环节，熟悉教材，了解学生，也可以发现和弥补教师自身业务上的不足，提高自己的业务水平，并不断积累和总结教