文化生活第一、二单元测验卷讲评.ppt

文化生活第一、二单元 测验卷讲评 第一单元 复习线索 一、文化是什么？（含义、特点、形式） 二、怎么看文化的力量（作用）？（重点） 1、文化与社会（怎么看+怎么做） 2、文化与政治、经济（怎么看+怎么做） 3、文化与人（怎么看+怎么做） 1、文化与社会（怎么看 + 怎么做） 文化培育 （1）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 （2）文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 人们接受健康向上的文化影响，往往是自学学习、主动接受文化熏陶的过程。 2、文化与政治、经济（怎么看+怎么做） （1）相互影响 2、文化与政治、经济（怎么看+怎么做） （1）相互影响 P10 （2）相互交融 文化与经济：文化产业、科学技术、教育 文化与政治：民主和法制、强权政治、文化霸权主义 （3）文化成为民族凝聚力的重要源泉，综合国力竞争的重要因素。 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。 为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 3、文化与人（怎么看+怎么做） 怎么看 （1）文化对人影响的来源 （2）文化对人影响的表现 （3）文化对人影响的特点 （4）优秀文化对人的作用 （补充：对人的世界观、人生观、价值观产生重大影响） 怎么做 （5）文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自学学习、主动接受文化熏陶的过程。（个人角度） （6）加强社会主义精神文明建设、先进文化建设、思想道德建设。（国家角度）-----第四单元 “地球一小时”是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在3月最后一个周六熄灯一小时，来表明对全球气候问题的关注。我市大力发展太阳能产业，引领公众在日常生活中实现低碳生活。 结合文化对人的影响知识，谈谈我国应如何促进“低碳生活”的实现。 （1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。（4分）因此，公民应积极参加有关像“地球一小时”、少开车等减少碳排放量的有意义活动。（1分） （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（2分），具有潜移默化、深远持久的特点（2分）。（国家应加大对低碳经济、生态文明的宣传力度，营造生态文明建设的社会氛围，转变人们的价值观念，自觉选择低碳经济发展模式，企业生产方式和个人消费模式。（1分） （3）优秀文化能促进人的全面发展。（4分）应大力弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，要在全社会形成节能减排光荣、浪费污染可耻的社会风尚，促进低碳经济的发展。（1分） 材料一：据调查，目前社会低俗文化泛滥对我们的校园文化建设产生污染，如在学生中，星座文化、口袋书等十分流行，以消费欧美、日韩文化产品为时尚，而对中国传统文化产品不屑一顾。在调查中学生还发现少数同学热衷于过洋节日，而对中国的传统节日不屑一顾。 材料二：推进文化创新，增强文化发展活力，推动社会主义文化大发展大繁荣，这是党的十七大从党和国家事业发展全局出发，对全面加强社会主义文化建设提出的新要求。? (1)结合材料一，分析说明我们应如何对待传统文化和外来文化。(9分)。 文化创新的途径 根本途径---社会实践 （1）在对待传统文化上，要“取其精华，去其糟粕、批判继承、古为今用”（4分）。要扬弃传统文化，反对守旧主义和历史虚无主义；(1分) （2）在对待外来文化的问题上，我们要“洋为中用”，吸收对我们有益的东西，既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外（3分）。反对封闭主义和民族虚无主义(1分) 材料一：据调查，目前社会低俗文化泛滥对我们的校园文化建设产生污染，如在学生中，星座文化、口袋书等十分流行，以消费欧美、日韩文化产品为时尚，而对中国传统文化产品不屑一顾。在调查中学生还发现少数同学热衷于过洋节日，而对中国的传统节日不屑一顾。 材料二：推进文化创新，增强文化发展活力，推动社会主义文化大发展大繁荣，这是党的十七大从党和国家事业发展全局出发，对全面加强社会主义文化建设提出的新要求。? (2)结合文化生活的有关知识谈谈文化创新的根本途径及其重要意义。(16分) （1）根本途径：立足于社会实践。（4分）社会实践是文化创新的源泉和动力(2分) （2）重要意义：①文化创新可以推动社会实践的发展（4分），这是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。(1分) ②文化创新能够促进民族文化的繁荣（4分），是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。(1分) 第五课文化创新 核心知识点 1、文化发展的实质：文化创新 2、文化创新的