第三讲学习心理与创新思维_大学生心理健康教育.pptVIP

（二）奥斯本检核表法 （1）有助于人们打破各种思维定势，以问题的形式激发出更多的想象力。 （2）提醒人们从各个角度、观点去研究问题，避免了单一化的思维方式。 （3）检核表内容丰富，可启发人们应用于各个方面，如开发新产品，进行设计、销售、广告等，它为解决问题提供了很好的思路。 （4）经常使用检核表能提高思维素质，有利于突破不愿提问的心理障碍，会使人们善于提问、思考、想象、善于变换思考角度。 （5）检核表法的适应性强，无论对象如何和专业如何，都可以相应地列出很多检核问题。 设计一种手电筒 序号 检核项目 创新思路 1 能否他用 其他用途：信号灯、装饰灯 2 能否借用 增加功能：加大反光罩，增加灯泡亮度 3 能否改变 改一改：改灯罩、改小电珠和用彩色电珠等 4 能否扩大 延长使用寿命：使用节电、降压开关 5 能否缩小 缩小体积：1号电池→2号电池→5号电池→7号电池→钮扣电池 6 能否替代 代用：用发光两极管代小电珠 7 能否调整 换型号：两节电池直排、横排、改变式样 8 能否颠倒 反过来想：不用干电池的手电筒，用磁电机发电 9 能否组合 与其他组合：带手电收音机、带手电的钟等 （三）和田法 和田法是我国教育工作者许立言、张福奎在综合世界诸多检核表的基础上提炼出来的一种创新方法，原名叫“聪明十二法”，也被称为动词提示检核表法、思路提示法。 其中动词分别是：加一加，减一减，扩一扩，缩一