第七章微讲座(七)——突破电学设计性实验的思路和方法.doc

微讲座(七)——突破电学设计性实验的思路和方法 电学设计性实验题能有效地考查学生的实验技能和创造性思维能力，在高考中的考查频率很高.不少学生面对这类题感到无从下手.实际上，只要做到“三个明确”“三个选择”，问题便可迎刃而解. 一、明确题目的要求 认真审清题意，看清题目的要求．即审题时要看清题目要求测定什么物理量，验证、探究什么物理规律，或者要求设计达到何种标准的电路等． 二、明确实验原理 解决设计型实验题的关键在于选择实验原理．如果实验需要测定某些电学量，应弄清待测物理量可通过哪些规律、公式求得，与哪些物理量有直接联系，可用哪些物理量定量地表示，用何种方法测定相关量，进而得出待求量． 三、明确设计电路的原则 设计电路一般应遵循“安全性”原则、“精确性、方便性”原则，兼顾“运用仪器少，耗电少”等三条原则． 1．安全性原则 选用仪器组成电路，首先要保证实验正常进行．例如通过电流表的电流和加在电压表上的电压均不得超过其量程，滑动变阻器、被测电阻不得超过其额定电流(额定功率)等． 2．精确性、方便性原则 “精确”是指选用仪器组成实验电路时要尽可能减小测量误差，提高精确度．例如所用电流表、电压表的指针应有较大的偏转，一般应使指针偏转在满刻度的1/3以上，以减小因读数引起的偶然误差． “方便”是指实验中便于调节控制，便于读数．例如应根据电路可能出现的电流、电压范围选择滑动变阻器．对大阻值的滑动变阻器，如果滑片稍有移动就使电路中的电流、电压有很大变化，则不宜采用．对于滑动变阻器，还要权衡用分压式电路还是限流式电路． 3．运用仪器少，耗电少原则 在达到实验目的，各项指标均符合要求的前提下，还应注意运用的仪器尽量少和节约电能．例如控制电路有限流式与分压式两种调节电路，若这两种调节电路均能满足要求，从消耗功率小，节约电能的角度，则应选用限流式电路． 四、控制电路的选择 滑动变阻器选用限流接法和分压接法的依据： 1．负载电阻电压要求变化范围较大，且从零开始连续可调，应选分压电路． 2．若负载电阻的阻值Rx远大于滑动变阻器总阻值R，应选分压电路． 3．若负载电阻的阻值Rx小于滑动变阻器总阻值R或相差不多，且没有要求电压从零可调，应选限流电路． 4．两种电路均可时限流电路优先，因为限流电路消耗的总功率小． 五、测量电路的选择 对伏安法测电阻，应根据待测电阻的大小选择电流表不同的接法． 1．阻值判断法： 当RV?Rx时，采用电流表“外接法”； 当Rx?RA时，采用电流表“内接法”． 2．倍率比较法： (1)当eq \f(RV,Rx)＝eq \f(Rx,RA)，即Rx＝eq \r(RV·RA)时，既可选择电流表“内接法”，也可选择“外接法”； (2)当eq \f(RV,Rx)＞eq \f(Rx,RA)即Rx＜eq \r(RV·RA)时，采用电流表外接法； (3)当eq \f(RV,Rx)＜eq \f(Rx,RA)即Rx＞eq \r(RV·RA)时，采用电流表内接法． 3．试触法： eq \f(ΔU,U)与eq \f(ΔI,I)比较大小： (1)若eq \f(ΔU,U)＞eq \f(ΔI,I)，则选择电压表分流的外接法； (2)若eq \f(ΔI,I)＞eq \f(ΔU,U)，则选择电流表的内接法． 六、实验器材的选择 1．安全因素 通过电源、电表、电阻的电流不能超过允许的最大电流． 2．误差因素 选择电表时，保证电流和电压均不超过其量程．使指针有较大偏转(一般取满偏度的eq \f(1,3)～eq \f(2,3))；使用欧姆表选挡时让指针尽可能在中值刻度附近． 3．便于操作 选滑动变阻器时，在满足其他要求的前提下，可选阻值较小的． 4．关注实验的实际要求． 　(2015·长春调研)利用如图所示电路测量一量程为300 mV的电压表的内阻RV，RV约为300 Ω. 实验步骤如下： ①按电路图正确连接好电路，把滑动变阻器R的滑片P滑到a端，闭合开关S2，并将电阻箱R0的阻值调到较大； ②闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的指针指到满刻度； ③保持开关S1闭合和滑动变阻器滑片P的位置不变，断开开关S2，调整电阻箱R0的阻值大小，使电压表的指针指到满刻度的一半，读出此时电阻箱R0的阻值，即电压表内阻RV的测量值． 实验所提供的器材除待测电压表、电阻箱(最大阻值999.9 Ω)、电池(电动势约1.5 V，内阻可忽略不计)、导线和开关之外，还有如下可供选择的实验器材： A．滑动变阻器(最大阻值150 Ω) B．滑动变阻器(最大阻值10 Ω) C．定值电阻(阻值约20 Ω) D．定值电阻(阻值约200 Ω) 根据以上设计的实验方法，回答下列问题： (1)对于上述测量方法，由实验原理分析可知，在测量无误的情况下，实际测出的电压表内阻的测量值R测________