《提高中学生英语听说读写技能的策略》-毕业学术论文（设计）.docVIP

l 提高中学生英语听说读写技能的策略 摘 要：《初中英语新课程标准》指出：“初中英语教学的目的是让学生通过听说读写训练，促使他们获取基础知识，提高他们的英语交际能力。”本文从重视听力训练、重视阅读训练、重视口语训练、重视写作训练等方面，探究提高中学生英语听说读写技能的有效策略。 关键词：英语；听说读写；策略 在英语教学中，教师应注重对学生进行听说读写的训练，让学生在掌握读音、词汇、句型和语法等知识的同时，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生建立学好英语的自信心，达到拓展英语知识范围、培养思维能力、提高语言应用能力的目的。因此，在实际英语教学中，英语教师应注重对学生的听说读写训练，把提高学生语言实际应用能力作为教学重点，促使学生在掌握语言知识的基础上，获得听说读写的技能。 一、重视听力训练 在听力教学中，教师应适当安排听力练习，让学生在听的过程中，发现自身存在的不足，并及时做出改正。如在教学形容词比较级时，教师可以根据教材内容安排一个听写练习：教师可以先给学生展示“jim”“lucy”“kate”三人正在聊天的图片，然后用正常语速朗读：“jim is tall. lucy is taller than jim.kate is the tallest of the three.”同时要求学生边听边写，听写结束后，教师可以要求学生两人一组进行检查。另外，在课堂教学中，教师应善于运用问候、指