小学教师师德问及对策 .docVIP

小学教师师德问题及对策 　　【摘要】师德是影响教育质量的一个重要因素，师德水平关系着国家青年一代综合素质水平。我国小学义务教育教师队伍中不乏品德高尚、教书育人的好教师，但在市场经济环境下，部分教师存在师德缺失的行为。教师师德问题对学生健康成长产生负面影响，也降低了基础教育的有效性，解决小学生教师的师德问题，才能为国家培育更多优秀的接班人。 　　【关键词】小学；教师；师德 　　师德，从狭义的角度可以理解为教师传授知识劳动的职业道德。从广义上则可理解为教书、育人。教书即对学生因材施教，对己科研创新；育人即为身体力行培养学生积累公民的基本道德。教师不仅是学生求学路上的引路人，是学生思想道德的启蒙人，小学生年纪尚小，尚未形成正确的是非观、善恶观，他们经常把老师当做学习的榜样，但小学教师队伍良莠不齐，教师师德水平各异，师德缺失的行为在小学中常有发生，教师的恶的言行对学生产生负面影响。小学生是国家的希望，可以说，小学教师师德状况直接关系到小学生的健康成长，某种意义上说关系到民族的发展和祖国的未来。因此，本文试图找出小学教师师德存在的问题及原因，并对解决这些问题的途径进行了探索。 　　一、小学教师师德存在的主要问题 　　1、价值观倾斜，注重功利 　　在传统观念中，教师是高尚的、无私奉献的，但不知从何时起，教师这光辉的职业已在市场经济大河的冲刷下黯淡无光。有些教师过分以自我为中心，过于重视自我价