2018造价-技术与计量（安装）-精讲班-01、2017造价安装精讲班第1讲：复习导言.docVIP

经典文档 下载后可编辑复制 建设工程技术与计量(安装工程) 复习导言 教材知识体系简介 2017年全国造价工程师执业资格考试——建设工程技术与计量（安装工程部分）所使用的教材为2017年版新编教材。2017年版教材同上一版（2013年版）教材相比，修改幅度不大，仍沿用了以往的整体格局以及绝大部分的知识内容，只有某些细节知识点做了更新与修改。具体而言，教材知识内容仍由两部分组成：第一部分为通用知识，考生必须回答该试卷部分的所有题目；第二部分为专业选考知识，考生可以根据自己的专业背景或实际工作情况从此部分题目选择回答。第一部分为通用知识包括第一章至第四章内容。第一章安装工程材料，包括四节，是从材料角度介绍的安装工程的基础知识；第二章安装工程施工技术，也是四节，也是基础知识，但是从施工技术角度介绍的；第三章安装工程计量，是计价理论在安装工程的应用；第四章通用安装工程，即无论什么专业，都常常涉及到的安装工程，是前三章的综合与应用。这四章构成了通用知识，也就是试卷中的必考部分，即无论什么专业，都必须掌握的知识。第五章与第六章构成了专业知识，即管道与设备专业和电气和自动化控制专业，这是安装工程两大主要专业。各章节知识构成详见图1所示。 图1 安装工程知识脉络体系图 2017年考试趋势分析 2017年的考试采用新教材，但仍然沿用2013年版考试大纲，因此以往试题规律仍然有效。我们预计2017年考试趋势如下。 1. 试题结构。根据2013年版大纲以及前历年真题分析，2017年试题仍由两大部分组成：必考部分与选考部分。必考试题出自教材第一至第四章，总分为70分，分单选和多选两部分，单选40题，每题1分，多选20题，每题1.5分。其中第四章是考核重点，预计出题分值应在30分左右；第一章与第二章出题分值大体相当，在17分左右；第三章出题分值应最少，预计在6分左右。选考题出自第五章和第六章，每章出20题，每题1.5分，为混选题，即既有单选题又有多选题，考生从该40题中任选20题做答。 2. 考试难度。从2013年采用新版大纲起，本科目考试难度是逐渐下降的，2016年较2013年试题难度有较大下降。我们预计2017年试题难度与2016年试题难度相当。但还是较2012年及以前试题难度有所增加。这是由以下三方面造成的：第一，选考专业由三个减少为两个，可选题目由60个减为40个，这意味着以往只要会1/3（20题/60题）即可得选做部分的满分（30分），今年得会做1/2（20题/40题）才能得到30分的满分。第二，从第四章起至第六章，每章都增加了相应部分的“计量规则”。虽然出题量不会太大（2016年第四章计量规则4题，5.5分；第五章计量规则4题，6分；第六章没有出计量规则），但是 “计量规则”没重点，每条都一样重要，理论上讲都得会，这无疑增加了考试难度。第三，近年来多知识点集成的考题比重越来越大，且备选答案的正确与否的宜辨度越来越低。这些无疑增大了试题的难度。 三、复习建议 安装工程科目的考试一直保持着持续的特征，即专业知识跨度大、知识点分布多且繁杂，不易记忆掌握，这是本科目考试不利之处。但是，同其它科目相比，本科目有一个十分有利的地方，就是选考内容。所以复习方法是本科目考试成功的重要决定因素之一。鉴于此，我们根据多年辅导经验，提出以下复习建议，以供学员复习时参考： 1.注意把握知识脉络体系，尽量建立章与章之间、每一章中节与节之间知识的联系。当复习某一具体知识点时要清楚该知识点在本教材知识体系图中的位置（哪一章、哪一节、哪一标题下），注意平行知识点之间的比较、记忆。这样复习不仅记忆清晰，达到事半功倍的效果，还可以应付“相近知识点比较”的题型。 2.在浩瀚的知识海洋中，注意重点地把握各知识要点。为了便于广大学员复习，我们根据考纲的要求和以往的复习指导经验，将本科目的考核要点汇集于本精讲班讲义。 3.复习重点放在第一至第四章，即必考的通用知识。原因有二：（1）前四章必考内容考点更为密集，重点更为突出；（2）后两章选考内容篇幅较大，考点更为飘逸，尤其最近三年这一特点更为突出。 4.选考部分的复习。虽然选考内容同必考内容相比，为非重点，但并非不复习，设置选考部分是本科目考试的一个特色，也是同其它科目相比的优势所在。考生可以在40道选考题中，只选择自己会的、容易答的20道题目作答，而不必一一作答。复习选考知识内容时，考生根据自己的专业背景知识或实际工作经验的优势可选取这样的复习战略：第五、六两章中任一章，重点复习，重点掌握；另一章可作为辅助复习，掌握一些简单易记的知识要点。 5.在复习心态上，我们希望广大考生抱着一颗平和的心态，孜孜不倦、锲而不舍。由于本科目跨越十多个专业，所以大部分知识内容可能是考生所不熟悉的，因此在复习时，考生不要期望复习一两遍就能烂熟于心，