社区儿童阅览室策划方案.docx

精品文档 随意编辑 社会工作服务项目 计 划 书 项目名称：******** 主办单位： 协办单位： 2015年 月 日 *****-****项目策划书 社区基本情况表 社区名称 社区位置 社区人数 人员构成 社区活动主要对象 社区活动负责人 联系方式 电子邮箱 HYPERLINK mailto:1241130577@ 社工人数 志愿者人数 以往活动居民参与度 社区户名 统一社会信息代码 开票信息 开户行 开户账号 地址 联系电话 室内活动场地面积以及配套设施 室外活动场地面积以及配套设施 计划开展活动的时间 活动时间期限 社区活动的方向 社区请款简介 　 社会组织基本信息 机构名称 机构注册地区 注册时间 统一社会信息代码 户名 开户行 开户账号 机构基本情况（300字以内） 活动策划案详细介绍 项目名称 项目周期(按月计)起止时间 项目实施地 项目预算（元） 受益群体 预计受益人数 项目概述 活动理念 儿童是一个民族的未来和希望。联合国教科文组织于1994年发布的《公共图书馆宣言》明确指出公共图书馆的主要使命，第一条就是“养成并强化儿童早期的阅读习惯”。城镇社区是城市经济和社会发展到一定阶段的必然要求。民政部关于在全国推进城市社区建设的意见中指出： 社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。社区图书馆是党和政府倡导的、地方政府在办馆上提供支持， 或者由社会各界支持赞助， 通过无偿服务和有偿服务等方式， 向当地人民群众在传播知识、传递信息、开发智力和培养人才等方面提供书刊借阅和阅读指导服务的社会公益性服务机构。培养儿童早期良好的阅读习惯，实现“阅读从娃娃抓起”。 2018年4月，社区决定对现有的图书室进行改建，增添社区儿童阅览室，把孩子们从电视、电脑、游戏中解放出来，帮孩子们养成爱读书的好习惯。 活动目标 1.培养学习兴趣--- 使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。2.增强语言能力--- 喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面的能力较不爱阅读的孩子强，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3.增加知识---阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。4.提升协作能力---喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。5.扩展人生经验---有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。6.树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书里古往今来的生活实例中能够获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。7.受到人格熏陶---爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。8.培养想象力---书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。9.养成独立思考能力---阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。10.享受人生的快乐---阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。 小组成员的招募方法 1.村里做宣传2.前期走访家庭时，邀请愿意参加小组的家长。3.热心居民与社区联系，推荐家庭4.人数不够时则主动邀请，人数多时则进行筛选。 项目内容 第一步：阅读室的建设 内容：阅读室的布置和书籍采购 布置的要求：开朗活波、自由、温馨 书籍采购的要求：科技、自然科学、儿童绘本等为主 第二步：家庭接送卡的制作，家长按图书阅览室的开放时间接送孩子，保证孩子的人身安全 第三步：兴趣班的开设 兴趣班要求：参与度高、动手机会多、能接触到新鲜领域的活动。 兴趣班开设时间：每周六上午9:00—11:00，下午14:00—16:00 大兴趣班内容：心理辅导1次，手工制作8次，朗读活动1次（物料：材料、答对问题的的奖励等） 小兴趣班内容：折纸2次，阅读10次，观影活动8次，（物料：材料、答对问题的的奖励等） 项目预算清单 类别 名称 规格 数量 单价 金额 备注 图书室建设 书架 1000*320*1120 含安装费、运费 地垫 600*600 含安装费、运费 书籍 　 小凳子 　 　 绿植（小） 　 　 窗户磨砂贴 1000*1050 含安装 教室墙