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[标签:标题] 篇一：教师电脑操作考试题 教师电脑操作考试题 （时间90分钟，满分100分） 1、（5分） 在电脑D盘中建立一个文件夹，并用自己的名字命名。 2、 （10分） 将指定的文字，在Word中输入并进行编辑，保存到你的文件夹中。 3、 （10分）在Word中制作一份班级课程表，并保存到你的文件夹中。 4、 （15分）在Excel中制作一份班级学生成绩表（不少于10名学生，科目为语文、数学、英语三科），应用其自动功能统计出总分、均分，并按从高到低排序，保存到你的文件夹中。 5、 （15分）运用PowerPoint制作一份与本学科内容有关的演示文稿（不少于5张幻灯片）。 6、（15分）登录“绛县教育信息网”，打开“电教实验”栏目，将《绛县教育局2006年秋季学期信息技术应用工作计划》下载保存到你的文件夹中。 7、（15分）在“绛县教育信息网”“教育论坛”用你的真实名字进行注册，将观看远教光盘的体会发贴到“师生天地”的“教师交流”的“七项技能考核”中你所属学校之下。 8、（15分）将下载的本县文件《绛县教育局2006年秋季学期信息技术应用工作计划》作为附件发送到以下邮箱6@163.com。同时在邮件主题中注明“XX学校XXX的考试作品”。 通知 全体教师： 经研究决定，于2006年8月20日上午8：30在绛县电影院举办“信息技术与课程整合”讲座， 请大家按时参加。 特此通知 校委会 2006年8月15日 篇二：学习材料 感悟生命 探寻教育 ——陈东强局长与绛县教育的不解情怀 教师学习材料 陈东强，网名“道法自然”，1961年生，高中学历，函授本科。曾任图书管理员，政府办秘书、副主任，乡镇长、乡镇党委书记，2003年任教育局局长至今。2000—2006年先后当选运城市第一届人民代表大会代表，运城市第二届党代会代表，县人大代表。2007年先后荣获山西省优秀教育管理工作者，山西省2005-2007年课程改革先进工作者，绛县十大优秀人民公仆等光荣称号。 与山西省绛县教育局陈东强局长的第一次交流，是在我的博客上。当初，我认为他就是一个一线的教师，当然，是一位很有思想与文化品位的教师。所以，我就在自己拟定采访的教师名单上，写上了他的网名——道法自然。不长时间，我从一个朋友那里，才知道他是一位教育局长。这令我很是惊诧！一位局长，竟然守持住了一个平常人的平常心怀，竟然对一些教育现象的剖析如此深刻尖锐，竟然对万事万物有着深厚的悲天悯人的情结！正是带着这样种种疑问，记者到绛县采访了他。 守住“五颗心” 在自然不断异化的当下，人的异化也彰显出来。一些本来不错的人为官之后，不但忘记了自己是“人民的公仆”，甚至连自己是一个“人”都忘记了，官气十足，人性淡失。所以，大凡此类人等，人民对其多是敬而远之。但是，采访陈东强局长的时候，记者感到这个 “官”一点儿也没有被异化，不但是真正的“为人民服务”者，还保持了一个真正意义上的人的正气与善良、淡然与从容。特别是他的守住“五颗心”，不但可以令为官者学习，还显示了“一个纯粹的人”的精神境界。 一、守住爱心 陈局长认为，爱心就是善良之心、宽恕之心、无私之心、大道之心、厚德之心、美丽之心、智慧之心。看来，他对爱的诠释超越了一般人的认识。但细细想想，他说得一点儿都不过分，爱心是人的立身之本，“本立而道生”。这里的爱心，有爱人之心，有被爱感动之心，也有自爱之心。爱人是一种美德，爱人之时，也会得到人们的爱。被爱就会心存感动、感恩之心，就会反过来去爱他人，从平庸走向高尚。自爱就要有一种道德操守，有一种生命发展的规划，从而使生命更加精彩起来。 二、守住责任心 陈东强认为，责任是一个人的义务和任务，也是一个人的权力和名利，同时，它还体现一个人的道德意识、人格追求。一个没有责任心的人，不但在工作上不会认真负责，在品格上也会受到人们的质疑。所以，坚守责任就是坚守一个人的岗位与职责，也是守持自己的价值之根与人格之本。同时，有权力不等于有责任。有的人大权在握，可是，如果不尽责任，就是对权力的蔑视，也是对自身人格的侮辱。如果有了权力，为民所用，就会在人们的心目中树起一块巍峨的丰碑；更重要的是，在自己的心里有了一种良知与责任。所以，陈东强不但 经常自我提醒要守住责任心，也在大会小会上要求教育局的干部和全体教师要守住责任心。 三、守住上进心 是庸庸碌碌一生，还是让生命焕发出光彩，这应当是人之在世必须回答的一个哲学命题。不求进取，无所事事，也许可以“享受”人生；但从本质上说却是浪费自己的生命。所以，陈东强主张不断进取，发展自身，从而实现生命的飞跃。人的幸福是建立在生命不断发展过程中的，没有上进心，就不可能有人的真正发展，也就不可能有人的真正幸福。在某种意义上说