高中数学课件 等差数列3.pptVIP

等差数列的概念 如果一个数列,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数，这个数列就叫等差数列, 这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d来表示。 ①“从第二项起”（这是为了使每一项与它的前一项都存在）； ②每一项与它的前一项的差必须是同一个常数（因为“同一个常数”体现了等差数列的基本特征）； ③公差可以是正数、负数，也可以是0 强调： 等差数列数学表达式 如果等差数列｛an｝首项是an，公差是d，那么根据等差数列的定义可得：a2 – a1 =d ，a3 – a2 =d ，a4 – a3 =d ……an+1 - an = d (n≥1) 新知运用、探究问题 反馈练习 1．做本小节后的“练习”中的第1题和第2题（要求学生在规定时间内做完上述题目，教师提问）。 2.梯子的最高一级宽33cm，最低一级宽110cm，中间还有10级，各级的宽度成等差数列。计算中间各级的宽度。 3.若数例{an} 是等差数列,若 bn= an +c，试证明：数列{bn }是等差数列. 目的：对学生进行基本技能训练。 目的：对学生进行建模思想加强训练。 目的：对学生进行数列问题提高训练。 全日制普通高级中学教科书高一上期(人教版)第3章第2节 等差数列 说 案 说 课 环 节 教 材 分 析 教 法 学 法 教 学 过