一年级上册美术教学设计.docVIP

课题：第 1 课 我的小助手 教学目标：1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。2.知道美术创作的方法和手段有很多。3.激发学生学习美术的兴趣。 重点、难点：难点：让学生了解自己的小助手。重点：让学生了解美术有多种多样的表现形式 教师行为（主要写重点、难点的解决过程） 学生行为 一、检查学生带来的小助手．师：同学们，你们上节课认识小助手，这节课有没有带来他们?学生都兴奋的说带了。二、学生欣赏小助手，认识各种颜色．1．小助手带着小朋友去色彩的世界，播放《色彩世界》，初步感知色彩。２．学生认识颜色．观察小助手都有什么样的颜色，学生之间互相交流．看看你们都有什么颜色呀！学生观察自己带的颜色。学生的颜色很多，从黄到蓝有18色的，也有三十多种色的。学生看到新的水彩笔非常的兴奋，学生特别的高兴，我要求他们拿出来摆一摆，玩一玩，使学生对自己的水彩笔有一种亲近感。让学生欣赏大师的画如蒙德里安、蒙克的作品，提高学生的美术兴趣。 教 师 行 为 ３．用自己的小助手在纸上划汗冰。让学生把自己的画纸当汗冰场，学生画笔当自己的朋友，　我们这课领着着你的小朋友做游戏，学生会很高兴的投入到美术的游戏当中。学生带着水彩笔或其美术用具在纸上画线涂颜色，学生锻炼自己画线涂色的能力．4。展示学生的作品，让他们欣赏自己的作品。 学 生 行 为 板 书 设 计 教 学 反 思 课题