2014年秋九人教版八年级上册：第12课《桥之美》ppt课件.pptVIP

桥之美 —吴冠中 学习设计： 第1课时 一、课前热身： ★请展示收集到的有关 “吴冠中”的名言、诗句和故事： 示例：吴冠中名言： 1.艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。 2.笔墨等于零：脱离了画面，单独的线条、颜色都是零。笔墨不是程式化的东西。 3.我有两个观众，一是西方的大师，二是中国老百姓。二者之间差距太大了，如何适应？是人情的关联。 作者简介： 吴冠中（1919年—2010年），江苏宜兴人，当代著名画家，油画家，美术教育家。1942年毕业于国立杭州艺术专科学校，曾任教于国立重庆大学建筑系；1946年考取教育部公费留学，1947年到巴黎国立高级美术学校，1950年秋回国，先后任教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院、中央工艺美术学院。2010年6月25日23时57分，吴冠中先生因病医治无效，在北京医院逝世，享年91岁。他擅长表现江南水乡景色，画面充满诗意，并且特别重视点、线、面的结合与搭配。 二、认定目标： 1.流利有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。 2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。 3.学习从某一个角度欣赏艺术作品的方法。 三、夯实基础： 1.给加色注音： 和谐（ ） 点缀（ ） 煞（ ）它风景 孕（ ）育 xié zhuì shà yùn 1)对于美的感受或体会。 2)叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 3)停止脚步。 4)相差虽小，而造成的误差或错误极大。 美感 驻足 史诗 失之毫厘，差之千里 四、整体感知： 1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上） 第一部分（第1段）：由桥的话题引出对“桥之美”的评说。 第二部分（第2—6段）：从不同的角度引领我们用另一种眼光去欣赏、品味“桥之美”。 第三部分（第7段）：点明“桥之美”之所在──“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!” 第2课时 一、研读文本（新课导入略）： 问题探讨： 1.在作者眼里桥美在何处？ 并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。 2.为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？各自美在何处？ 乌镇石桥 江南石桥 水天长桥 风雨廊桥 疏朗开阔 神清气爽 变化之美 刚柔相济 和谐统一 对比之美 打破单调 赋有生命 和谐之美 险峰急流　安闲自在 映衬之美