理解经济生活教好经济生活——新课程经济生活教材分析与.pptxVIP

理解《经济生活》 教好《经济生活》——新课程《经济生活》教材分析与教学建议;一、了解编写思路 凸现教材特点;课程的性质;基本理念 ;2、编写思路和教材特点;突出思想政治观点：以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导;教材的呈现方式;教材的呈现方式;《经济生活》教学内容的新特点 ;使用《经济生活》教材需要注意的几个问题;教材设计，从真实情景出发，由此引发学生的兴趣，引领学生入门。通过基于案例、基于问题、基于情景的设计，引领学生感悟内容目标的意义。在这种开放式的设计中，以求达到“内容活动化，活动内容化”的境界。给学生一些权利，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一些困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们自己找答案；给学生一些条件，让他们自己去锻炼；给学生一片空间，让他们自己向前走。;二、明确教材结构 把握教材内容;框架设计思路：;教材所涉及的主要经济知识：;结构设计的总特点;2、四个单元教学内容分析;第一课 神奇的货币， 包括两框：揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇。其中第一框“揭开货币的神秘面纱”包括三目：货币的本质；货币的基本职能；纸币。第二框包括两目：信用工具；外汇。;第二课 多变的价格 包括两框：影响价格的因素；价格变动的影响。其中第一框“影响价格的因素”包括两目：供求影响价格；价值决定价格。其中第二框“价格变动的影响”包括