心理过时程记忆.pptVIP

心理过程—记忆 (memory) 心理现象（mental phenomena）是心理活动的表现形式。心理现象的构成可表示如下： 学习内容 定义 过程 分类 遗忘规律 生理学基础 影响学习的因素 记忆障碍 一、定 义 心理学：是人脑对过去经历过的事物识记、保持、再认和重现（回忆）。 生理学：是人脑对外界信息的编码、存储和提取的过程。 二、记忆的过程 识记 保持 再认与重现 识 记(memorization) 是识别和记住事物，从而积累知识经验的过程。它是记忆的初始环节。 根据有无明确的目的，可将识记分为 无意识记 是没有明确目的、不需要意志努力而形成的识记。 有意识记 是有明确目的、需要意志努力而形成的识记。 心理学实验证明，有意识记的效果优于无意识记。 保 持（retention） 是把知识经验储存在头脑中的过程。保持是识记和再现的中间环节，它在记忆过程中有着重要的作用，没有保持也就没有记忆。 记忆中的保持是一个动态过程，并不象保险柜里保存文件那样原封不动，而会发生一些变化。例如，给大家讲一个故事，过一段时间，大家的复述不会完全相同。 记忆保持的最大变化是遗忘。遗忘和保持是矛盾的两个方面。记忆的内容不能保持就是遗忘。遗忘既有积极作用，也有消极作用。假如没有遗忘，人们所经历