2017四川省大英县育才中学人教版高中政治必修一《第二单元第六课+投资理财选择》.pptVIP

(二)依法维护劳动者的合法权益 1.劳动者享有哪些合法权利？ 2.为什么要维护劳动者的合法权益？ 3.如何维护劳动者的合法权益？ 张有福 建筑工人 早上七点到晚上21点，一天工资150元 ，身份证被扣押 ; 母亲病重，向工头提出请假遭拒，请假一天扣工资一千; 工程完工，以为可以拿到工资给女儿交学费，可工资被一拖再拖，最后杳无音讯 由于长期得不到休息，再加上工地安全措施不到位，工作中张有福不小心从高铁架上摔下来，导致肋骨粉碎性骨折，需要大笔医疗费。但他没有社会保险，原来单位只给正式员工办理社会保险； 张有福向当地劳动行政部门投诉，由于没有签订劳动合同，投诉失败。 （1）张有福的哪些合法权益受到了侵犯？ （3）作为劳动者应该如何维护劳动者的合法权益？ （2）为什么要维护劳动者的合法权益？ （1）社会主义制度的本质要求 （2）劳动法的规定 （3）劳动权利的重要性 2.依法维护劳动者合法权益的必要性 ①前提 自觉履行劳动者的义务 ②依 据 劳动合同制度 ③途 径 投诉、协商、申请调解等 (1)劳动者自身： 3.依法维护劳动者合法权益的措施 实施积极的就业政策，多渠道扩大就业 规范和协调劳动关系 依法维护劳动者的合法权益 消除制度障碍和就业歧视 增强法律意识，承担社会责任，自觉维护劳动者的合法权益。 （2）党和政府： (3)用人单位： 假如你有2万元，你将如何进行投资？ 不久前，零点调查公司对北京、上海、广州、武汉4地1059名成年居民随机抽样电话调查发现，城市居民对理财方式的选择仍然以储蓄为主，65%的居民理财方式是“存钱”，尽管利息很底，又要征收20%的利息税，人们还是倾向于把钱存到银行去。只有一成的人采用股票、基金等更为灵活、更具现代气息的理财方式。 第六课 投资理财的选择 一.储蓄存款和商业银行（一）便捷的投资——储蓄存款 储蓄存款的主体？ 存的是什么钱？ 到哪里存? 有何依据？ 有何益处？ 储蓄存款的含义： 储蓄存款，是指　　 将属于其所有的 存入 ，储蓄机构开具 ，个人依据凭证可以 ，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 存什么钱 到何处存 有何依据 有何益处 人民币或者外币 储蓄机构 凭证 支取存款本金和利息 谁存的钱 居民个人 【情景材料1】 高一学生赵立才的父亲有一项科技发明，税后收入10万元，赵立才父亲考虑到赵立才以后上大学需要钱，就决定拿出2万元存入银行。为了锻炼孩子参与经济生活的能力，就让赵立才去存。周末上午9点半，赵立才到了银行，却没存成钱，只好回家。 【问题探究 】 请你猜测：赵立才没办成存款的原因是什么？ 储蓄存款实名制 【情景材料2】 当赵立才拿了身份证再次走进银行大厅时，等候存款的中年人有30多个。赵立才想：可怜天下父母心。原来这些人存款的目的和我爸爸一样啊。 【问题探究 】 请你判断：赵立才的想法对不对？ 储蓄目的各不相同 【情景材料3】 等待了40多分钟，轮到赵立才存款了。营业员问他：“请问您是存活期还是定期？”“爸爸没告诉我。” 赵立才回答道。营业员就对他说：“你先到哪边看看存款利率表再决定吧。” 【问题探究 】 请你参谋：赵立才该存活期还是定期？并说出你的理由。 活期储蓄 定期储蓄 不同点 存取方式 流动性 收益 适用性 相同点 随时存取 约定期限、形式 流动性强 流动性较弱 利率低，收益低 较高，但低于债券和股票 1、都是储蓄的方式 2、都有利息、但收益较低 3、比较安全(风险较低)，但也存在通胀情况下存款贬值的风险 个人长远消费 日常生活待用资金 储蓄存款的分类及基本特征 利率 项目 ? 年利率（%） 一、城乡居民及单位存款 ? （一）活期 0.35 （二）定期 ? 整存整取 ? 三个月 2.35 半年 2.55 一年 2.75 二年 3.35 三年 4.00 五年 4.75 如果将20000元存3年活期，到期后的利息是： 20000×0.35%×3=210元 如果将20000元存3年定期，到期后的利息是： 20000×4％×3＝2400元 请你计算： 赵立才该存活期还是定期？并说出你的理由。 政策性 银行 只贷不存，坚持自主经营，自担风险，保本微利，不与商业银行竞争的原则 我国的金融体系 银行金融机构 中央银行:国家机关 商业银行 政策性银行 (中国人民银行) 非银行金融机构：保险，债券，信托公司等 商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分 商业 银行 含义： 经营吸收公众存款、