《别了,不列颠尼亚》教案设计.docx

《别了，不列颠尼亚》教案 　　　　　　　　教学目标　　知识目标　　、了解新闻和通讯的异同。　　2、了解文中重点语句的深刻含义。　　能力目标　　、学习本文用词准确、生动形象的语言特点。　　2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。　　情感目标　　培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。　　教学重点　　、了解新闻和通讯的异同。　　2、品味本文庄重、含蓄的语言风格。　　教学难点　　、了解新闻和通讯的异同。　　2、培养学生的爱国主义情感　　教学方法　　自主合作交流　　时安排　　一时　　教学过程　　一、导入新　　997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一大事。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿，出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。　　二、简介文题与体裁　　本文是一篇通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。　　三、复习新闻知识　　、什么是新闻（消息）？　　新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。　　2、构成新闻的要素是什么？　　五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：　　、hen:何时2、here:何地3、h:何人4、hat:何事、h:何因6、h：何果　　3、消息的特点：　　１〉真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。　　4、消息的结构　　１gt;标题　　2〉导语　　消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。　　3〉主体　　主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。　　4〉背景　　一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（文中就有不少背景材料。）　　gt;结尾　　消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。　　四、生字词　　旗帜（qízhì）　　掩映（ǎnìng）　　瞩目（zhǔù）　　展拓（zhǎntuò）　　冉冉升起（rǎnrǎn　）　　凝重（níng　）　　五、分析文　　、说说你如何理解标题？　　①毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。　　②以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。　　③“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这之中统治的结束。　　２、将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事记录下来的？　　时间　　地点　　主要事　　997年6月30日　　下午4点30分　　港督府　　彭定康注视着港督旗帜降下旗杆　　997年6月30日　　下午4点40分　　港督府　　彭定康乘车最后一次离开港督府　　997年6月30日　　下午6点1分　　距英军总部不远的添马舰　　东面的广场　　举行“告别仪式”，查尔斯宣读女王赠言　　997年6月30日　　下午7点4分　　“威尔士亲王”军营旁　　举行第二次降旗仪式　　997年6月30日　　最后一分钟　　中英香港交接仪式现场　　米字旗在香港最后一次降下　　新的一天来临的　　第一分钟　　中英香港交接仪式现场　　五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起　　997年零点40分中国南海　　查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”，“不列颠尼亚”消失在南海的夜幕中　　3、按时间顺序特写了哪几个场景？　　场景一：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；　　场景二：下午6点1分　　在添马舰军营东面的广场举行象征英国管治结束的“告别仪式”，降下英国国旗；　　场景三：子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，中国国旗升起；　　场景四：零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港；　　这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在中的作用？　　4、7、11段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了英国对香港16年统治的终结。历史的回顾更强化了用不再来的意味。　　、把这篇通讯改写成一篇