人文艺术教育中心2011年工作总结.docVIP

PAGE PAGE 5 人文艺术教育中心2011年工作总结 2011年人文艺术教育中心在校党委、校行政的领导下，有关单位的支持下，经过中心全体教师的共同努力，圆满完成了人文素质课程教学、校大学生艺术团管理、训练和全校群众性的文化艺术活动辅导三大项任务。现将一年的工作总结如下： 一、政治学习 一年来，中心积极围绕校党委组织的各项政治学习活动，组织中心党员和群众认真学习，领会文件精神，用先进的党的理论武装头脑，指导各方面工作的顺利进行。通过学习进一步提高全体教师对“敬业爱岗、为人师表”的思想认识，提升教育能力，强化职业道德。 二、勤政廉政、作风建设情况 中心领导清正廉洁，遵纪守法，认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁从政的有关规定。用科学的世界观、人生观、价值观做引导，认真贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的精神。作风扎实，富有亲和力。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则。 三、教学与科研 （一）教学工作 1、严格执行学校各项教学管理制度，遵守教学纪律 中心组织专兼职教师认真学习《华北水利水电学院教师教学工作规范》、《华北水利水电学院教师师德规范》、《华北水利水电学院教师行为规范细则》等一系列教学文件，遵守学校的各项规章制度。同时中心也修订、完善了《人文艺术教育中心师德规范》、《人文艺术教育中心专兼职教师管理制度》、《人文艺术教育中心教研室活动制度》《新进、新开课教师管理细则》等，且严格执行，保证教学工作顺利开展。 2、课程建设 圆满完成了《音乐鉴赏》《文学基础与写作》《大学语文》《语言文化与口才艺术》《社会心理学》《大学生健康教育》《大学生就业指导》等70余门次的人文素质类课程教学任务，完成教学工作量5013学时。这些课程多角度，全方位的涉及人文素质教育的各个方面，对于平衡工科院校学生知识结构，完善人文素质，培养发散思维，提高审美能力，起到了重要作用。 一年来，中心在对原有课程继续严格要求、精心培育的基础上，继续加强了对新开课程的建设。根据教育部相关文件要求，通过各方面的共同努力，《音乐鉴赏》、《文学基础与写作》继续在全校各院系开设，课程内容进一步完善，教学方式和方法更加灵活，有效的发挥了素质课程的优势。同时在教材建设上，《文学基础与写作》教材进行了重新修订，更符合学生学习需求，更能贴和课堂授课要求，并于2010年2月由黄河水利出版社正式出版投入使用，目前使用情况良好。 3、做好各项教学检查工作 根据教务处的统一部署，中心在每学期的期初、期中、期末分别进行三次的教学检查。召开专门教学工作会议，制定有关教学检查的计划，分别从新学期教师到课、教材使用情况；教学状态考评；考试成绩给定和严肃考纪不同方面进行了教学检查，准确掌握了教师教学的各个环节。 本年度中心二级督导制度运行正常。中心组织现有的副高以上教师及教研室主任等组成二级督导组，对中心管理的70多门课程进行严格督导。从督导反馈信息来看，督导员能够及时认真完成督导任务，并能在督导后将督导意见及时反馈给任课教师。 从检查的结果来看，授课过程中，任课教师严格按照学校的教学要求，制定详细的教学计划，并严格遵守。撰写教案，制定考试科目的评分标准，所有教学文件齐备，由中心统一整理归档。全体教师的共同努力，使中心的人文素质课程建设取得了有目共睹的成就，获得了教务处和督导团的好评。 4、积极开展教研室活动 一年来，中心坚持两周一次的教研室活动制度，把教研室工作落实到实处，真正的把每次活动当作教师间互相学习的机会，成为青年教师培养的阵地。 一年来中心共组织教研室活动20次，每期主题主要包括教学检查工作布置及总结、教学文件学习、新开课教师试讲及培养、教法讨论等内容；组织教学检查6次，学习教学文件的4次，组织新开课教师试讲20 次，并邀请教务处和督导团老师前来督导指导，有效地从开课之初便把好了上课关，并以此促进了教师之间的交流和教学能力的提高。从教研室活动情况来看，专兼职教师严格执行中心教师管理制度，都能按时参加教研室活动，有事请假。活动中都能够畅所欲言，积极参与教学问题的研讨。 5、大学生艺术团建设 为使校大学生艺术团健康发展，能胜任任何大型比赛和演出，一年来，中心一是始终注重细致的思想工作；二是始终注重对同学们的责任心、事业心、使命感和奉献精神的培养和教育，且注重言传身教；三是注重训练方法的与时俱进，坚持常年训练及节假日封闭式训练；四是真切关心同学们的学习、生活，为他们安心训练创造良好的环境。一年来，艺术团参加校内外大型比赛及演出，均取得了优异成绩，为我校赢得了荣誉。 （二）科研工作 人文素质课程专兼职教师在保证课堂教学质量的同时，认真搞好科研，论文38篇，其中核心16篇，一般CN12篇。完成项目6项，出版教材、学术著作4部，成果获奖10项。副