青岛版六年制九年级（初三）数学上册解直角三角形-第二课时_课件1.pptVIP

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2018-12-28 发布于江西
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青岛版六年制九年级（初三）数学上册解直角三角形-第二课时_课件1.ppt

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青岛版六年制九年级（初三）数学上册解直角三角形-第二课时_课件1.ppt

解直角三角形第二课时某中学计划在如图所示的一块三角形空地上种植草皮。已知∠A=150°，AB=20m，AC=30m，毎平方米草皮的售价为a元，购买这种草皮至少需要多少元？通过添加辅助线（作三角形一边上的高），把解非直角三角形的问题转化为解直角三角形的问题。学习目标例3 如图，在△ABC中，∠A=60°， ∠B=45°，AC=20，求AB的长。作AB边上的高，把锐角三角形转化为直角三角形，把问题转化为解直角三角形。化未知为已知。转化思想： △ABC不是直角三角形，怎么办？精讲点拨 1.如图，在Rt△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，∠B=60°，AC=5，AD=3，求BC的长。 2. 在等腰三角形ABC中，AB=AC，且一腰长与底边的比是5:8，求sinB，cosB的值。跟踪练习某中学计划在如图所示的一块三角形空地上种植草皮。已知∠A=150°，AB=20m，AC=30m，毎平方米草皮的售价为a元，购买这种草皮至少需要多少元？变式练习课堂小结（1）当锐角三角形时，选择一边作高。（2）当钝角三角形时，可内部作高或外部作高。注意：通常过非特殊角顶点作高。谢谢