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罗吉尔·冯·奥赫 美国当代思维科学学者 教学目标: 了解《创造学思想录》的主要内容，认识创造性思维的意义和特点。 初步掌握创造性思维的方法。 放 松 人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一 副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。 俨然：1、整齐2、很像3、庄严、严肃 划线句 对故作严肃的一种揶揄 放松是创造必备的精神状态。精神放松可能获得灵感。但放松不等于无所作为。 有心栽花花不发，无心插柳柳成行。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 造就你自己的规则 按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就
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