教师个人三年职业发展规划.doc

完美WORD格式 专业 知识分享 教师三年职业发展规划 结束了大学校园生活，来到了初中校园。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。这三年我应该往哪个方向努力，其实我一直在考虑这个问题，作为一个青年教师，总是期望自己能够有所进步，有所成长，做一个好的初中生物老师是我现在所有努力的目标！随着新课标理念的不断提升，岁教师的理论素养、个人素质以及教育教学观念提出更高更新的要求。我认为一名好的教师不仅要为人正直善良、对工作认真兢兢业业、对学生负责，还要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。 一、个人现状分析 我能真诚对待自己所从事的职业，能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生,较容易接受新事物，勇于探索，有上进心。 不足之处，我清楚认识到了自己教学中存在的不足，上课时不能关注到每个学生。教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学。对初中课本没有深入的研究，科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。 二、发展目标 总体目标 在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师。深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 三、专业发展计划 （一）、预期目标 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念。 2、踏实上好每节课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习生物的兴趣贯穿于始终。 3、逐渐完善并有所创新，课堂教学形成一定的独特风格。 4、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于生物教育方面的书籍。 （二）、具体目标 1、认真学习《中小学教师职业道德规范》《初中生物新课程标准》，严格要求自己，提高职业道德水准。 2、多与同事、同行交流，学习课堂教学经验；多与学生交流，根据学生的学情设计课堂教学。 3、继承优良的生物教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种生物模型丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。 四、个人专业三年发展规划 （一）第一年度目标 （2015年） 1、 深识教材，因材施教。 2、学习课件制作及运用。 3、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。 4、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点。 5、积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 具体的实施的方式和途径： 1、认真研究《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。 2、多出外听课，虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。 3、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，积极备课，认真上好每一堂课。 4、在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案和制作课件。搜集相关资料，采用多媒体教学，培养学生学习生物的爱好。 5、积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和 HYPERLINK /article/list_1_36.html \t _blank 总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。 第二年度目标（2016年） 1、巧练课堂教学基本功在生物课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。 2、继续专业理论的学习，广泛阅读有关教育方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著。 3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。 具体的实施的方式和途径：