《思想品德教育 (1)》-毕业学术论文（设计）.docVIP

l 浅谈在物理教学中的思想品德教育 教师的职责是教书育人，教学生学懂知识固然重要，但育人更加重要。在物理教学中，学生获得知识、发展智力固然重要，但将思想品德教育和心理素质教育渗透到学科教育中更重要,因为教育的真谛是让学生得到全面的发展。物理知识及其发展的本身有着诸多的德育教育因素，但在教学时却又要通过教师的思想、观点、方法和品德所取舍，现代物理教学内容有助于学生开阔视野，提高学习兴趣，激发其内在的学习动机。中学时期正是从少年走向青年的时期，也是成长的重要时期。作为物理教师，通过物理教学，促进学生热爱祖国、热爱社会主义，用辩证唯物主义观点方法去观察事物，研究问题，培养坚毅、顽强、钻研、创造、渴望求知、满腔热情和实事求是等优良品质，应该成为他的一项基本教学任务。工作中我结合物理教学的特点，积极探索把品德教育贯穿于物理教学之中的途径与方法。 一、 培养学生的爱国精神 爱国主义是对自己祖国的一种最深厚的情感，这种情感产生的凝聚力可把全体人民团结起来，使之对祖国的前途和民族的命运无限关注，对党和人民的事业无限忠诚。在教学过程中教师要注意讴歌新中国成立后，物理学所取得的巨大成就，来激起学生热爱祖国的真情。比如在“人造地球卫星”的教学中，介绍我国的“东方红一号”卫星的发射及其伟大意义，以及我国目前处于先进行列的火箭与卫星技术，中国人自己研制的人造地球卫星和实验通讯卫星发射成功让世人瞩目。在“裂